【小班美术教案：找朋友】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和操作，认识“朋友”这一概念，理解朋友之间互相帮助、一起玩耍的意义。

2. 技能目标：学习用简单的线条和图形表现人物形象，尝试用绘画的方式表达与朋友的互动。

3. 情感目标：激发幼儿对同伴的关爱之情，培养合作意识和分享精神。

二、活动准备：

- 彩色卡纸若干

- 各种颜色的蜡笔、水彩笔

- 人物剪影图片（如手拉手、一起玩球等）

- 背景音乐（轻快、温馨的儿歌）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“好朋友”的图片，引导幼儿观察并提问：

- “你们看，这两个小朋友在做什么？”

- “他们是不是很像朋友？为什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，引出“朋友”的主题。

2. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上用简单的线条画出两个小朋友的手拉手，并边画边讲解：

- “我们可以用圆圆的头，加上两条腿，就是一个人。”

- “两个人手拉手，就是好朋友了。”

鼓励幼儿模仿，也可以自由发挥想象，画出自己和朋友一起玩耍的画面。

3. 幼儿操作（15分钟）

幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的颜色和工具，开始创作“我和我的朋友”。

教师巡回指导，适时给予鼓励和帮助，提醒幼儿注意画面整洁，合理安排人物位置。

4. 展示与分享（5分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并讲述自己画的是谁，他们在做什么。

教师及时给予积极反馈，如：“你画得真好，看得出来你和朋友玩得很开心！”

5. 拓展延伸（5分钟）

播放轻松的音乐，组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中体验与同伴互动的乐趣。

四、活动反思：

本次活动以“找朋友”为主题，结合美术绘画和情感教育，既锻炼了幼儿的动手能力，也促进了他们的情感发展。在教学过程中，应注重引导幼儿表达自己的想法，鼓励他们大胆创作，同时关注个别差异，给予不同层次的支持与引导。

五、温馨提示：

- 鼓励幼儿用多种材料进行创作，如贴纸、印章等，丰富画面效果。

- 可将幼儿的作品布置在班级“好朋友墙”上，增强他们的成就感和归属感。

备注： 此教案为原创内容，适用于幼儿园小班美术教学，可根据实际情况进行调整。