【《数青蛙》优秀教案】一、活动名称：数青蛙

二、适用年龄：3-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 认识青蛙的外形特征，了解其生活习性。

2. 通过儿歌和游戏的形式，学习数数，提高幼儿的数学兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

4. 激发幼儿对自然界的探索欲望。

四、活动准备：

1. 青蛙图片或玩具若干。

2. 青蛙叫声录音。

3. 数字卡片（1-10）。

4. 轻松欢快的背景音乐。

5. 黑板或白板，用于书写数字和儿歌内容。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放青蛙叫声录音，引导幼儿倾听并模仿。提问：“你们听到了什么声音？这是谁的声音？”鼓励幼儿积极发言，激发他们的兴趣。

接着出示青蛙图片，让幼儿观察青蛙的外形特征，如：绿色的身体、大眼睛、长舌头等，并简单介绍青蛙的生活环境和习性。

2. 学习儿歌《数青蛙》（10分钟）

教师带领幼儿一起学唱儿歌《数青蛙》，歌词如下：

一只青蛙一张嘴，

两只眼睛四条腿，

扑通一声跳下水，

咕呱咕呱叫不停。

二只青蛙两张嘴，

四只眼睛八条腿，

扑通扑通跳下水，

咕呱咕呱叫不停。

……以此类推，直到十只青蛙。

在学唱过程中，教师可以配合动作，如用手比划青蛙的嘴巴、眼睛、腿等，增强幼儿的参与感和记忆效果。

3. 游戏互动：数青蛙比赛（10分钟）

将幼儿分成几组，每组轮流说出“几只青蛙几张嘴”、“几只青蛙几只眼睛”、“几只青蛙几条腿”，看哪一组说得又快又准。

也可以进行“找青蛙”游戏，教师藏起一些青蛙玩具，幼儿根据提示找到对应的数量。

4. 巩固练习（5分钟）

教师展示数字卡片，让幼儿对应说出青蛙的数量，并用动作表示。

例如：教师出示“3”，幼儿说：“三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学到的内容，表扬积极参与的幼儿。

鼓励幼儿回家后向家长介绍今天学到的儿歌和知识，并尝试用不同的方式描述青蛙的数量。

六、活动延伸：

1. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的青蛙，并标注数量。

2. 科学小实验：观察池塘中的青蛙，记录它们的活动情况。

3. 家园共育：发放“数青蛙”亲子任务卡，让家长与孩子一起完成数数游戏。

七、注意事项：

1. 活动中注意控制时间，避免幼儿疲劳。

2. 鼓励每个孩子积极参与，给予正面反馈。

3. 注意安全，避免使用尖锐物品或危险材料。

八、教学反思：

通过本次活动，幼儿不仅掌握了数数的基本概念，还增强了对青蛙这一动物的认识和兴趣。同时，儿歌和游戏的结合提高了课堂的趣味性和互动性，有助于培养幼儿的学习能力和合作精神。今后可进一步拓展相关主题，如“认识其他动物”、“动物的家”等，丰富幼儿的知识体系。