【玲玲的画PPT课件PPT课件】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文《玲玲的画》的主要内容和中心思想。

- 学会分析人物的情感变化，体会“认真”与“用心”的重要性。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论等方式，培养学生阅读理解能力。

- 引导学生结合生活实际，思考如何面对困难与挑战。

3. 情感态度与价值观

- 懂得遇到问题时要冷静思考，积极应对。

- 培养学生乐观向上、勇于克服困难的良好品质。

二、课文简介

《玲玲的画》是一篇充满温情与启发性的短文，讲述了一个小女孩在画画过程中遇到困难，最终通过自己的努力和智慧，成功完成作品的故事。文章语言简洁，情节生动，富有教育意义。

三、内容分析

1. 故事背景

玲玲是一个喜欢画画的孩子。她准备参加一次绘画比赛，精心画了一幅画。但在最后阶段，她不小心把画弄脏了，感到非常沮丧。

2. 冲突出现

玲玲因为画被弄脏而情绪低落，甚至想要放弃。这时，她的爸爸鼓励她：“别着急，再想想办法。”

3. 解决过程

玲玲静下心来，仔细观察被弄脏的部分，发现这正好可以变成一只小狗。于是她将它巧妙地融入画面中，使整幅画更加生动有趣。

4. 结局与启示

最终，玲玲的作品不仅没有因为意外而失败，反而获得了大家的好评。这个故事告诉我们：遇到困难时，不要轻易放弃，要学会动脑筋，变坏事为好事。

四、重点词语解析

| 词语 | 解释 |

|------|------|

| 沮丧 | 失望、情绪低落 |

| 鼓励 | 给予支持和信心 |

| 妙手 | 指巧妙的手法或技艺 |

| 融合 | 把不同的事物结合起来 |

五、课堂活动设计

1. 朗读练习

- 分组朗读课文，注意语气和情感的表达。

- 教师引导学生体会玲玲的情绪变化。

2. 情境模拟

- 设计一个“如果我是玲玲”的情景，让学生设想自己遇到类似情况会怎么做。

- 鼓励学生发表观点，分享自己的想法。

3. 绘画创作

- 让学生根据课文内容，尝试画一幅“玲玲的画”，并讲述自己的创作思路。

六、拓展延伸

1. 联系生活

- 引导学生思考：生活中有没有类似“意外变精彩”的经历？

- 鼓励学生分享自己的小故事，增强课堂互动性。

2. 阅读推荐

- 推荐类似主题的绘本或故事，如《小王子》《彩虹色的花》等，拓宽学生的阅读视野。

七、板书设计

```

玲玲的画

┌───────────────┐

│遇到困难 → 情绪低落 │

│爸爸鼓励 → 冷静思考 │

│巧妙处理 → 变废为宝 │

└───────────────┘

启示：遇事不慌，动脑解决

```

八、教学反思

本节课通过生动的故事和贴近生活的教学设计，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重引导学生主动思考，培养他们的解决问题的能力。同时，通过小组合作和实践活动，增强了课堂的参与感和实效性。

结语：

《玲玲的画》不仅是一篇优美的文章，更是一堂生动的人生课。希望同学们能从中汲取力量，在今后的学习和生活中，勇敢面对每一个挑战，用智慧和坚持创造属于自己的精彩！