【小班教案《三字经》】活动名称：《三字经》初体验

活动目标：

1. 通过简单有趣的诵读方式，让幼儿初步接触《三字经》的内容。

2. 激发幼儿对传统文化的兴趣，培养良好的语言节奏感。

3. 在活动中引导幼儿理解简单的句子含义，提升语言表达能力。

活动准备：

- 《三字经》朗读音频或视频

- 简单的图文卡片（如“人之初”“性本善”等）

- 小黑板或白板、彩色粉笔

- 小奖品若干（如贴纸、小星星等）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气与幼儿互动：“小朋友们，你们知道吗？在很久很久以前，有一位老师写了一本书，这本书里面有很多好听的话，大家都会背诵它。你们想知道这是什么书吗？”

接着出示《三字经》的封面图片，介绍书名，并引导幼儿一起念出“三字经”三个字。

二、学习环节（10分钟）

1. 教师播放《三字经》的朗读音频，引导幼儿认真倾听。

2. 教师逐句讲解并带领幼儿跟读：“人之初，性本善；性相近，习相远。”

- 用简单易懂的语言解释：“每个人刚出生的时候，都是善良的；虽然大家的性格差不多，但长大后会因为习惯不同而变得不一样。”

3. 教师出示图文卡片，帮助幼儿理解每句的意思。

三、互动游戏（10分钟）

1. “找朋友”游戏：教师说出一句《三字经》中的内容，幼儿抢答下一句。

例如：教师说“人之初”，幼儿回答“性本善”。

2. “拍手诵读”：教师带领幼儿边拍手边朗读，增强节奏感和记忆效果。

四、延伸活动（5分钟）

教师鼓励幼儿回家后向家长分享今天学到的《三字经》内容，并请家长协助记录孩子的表现。

活动反思：

本次活动以轻松愉快的方式让幼儿初步接触了《三字经》，通过听、读、玩相结合的形式，增强了幼儿的学习兴趣。在今后的教学中，可以逐步增加更多内容，帮助幼儿更好地理解和感受传统文化的魅力。

注意事项：

- 注意控制课堂时间，避免幼儿疲劳。

- 鼓励每一位幼儿积极参与，给予正面反馈。

- 根据幼儿的理解能力，适当调整教学内容的难度。