【三年级下册美术教案-（第8课别致的小花瓶及人美版）】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过观察和欣赏不同造型的小花瓶，了解花瓶的基本结构和装饰方法，学会用绘画或手工的方式表现“别致的小花瓶”。

2. 过程与方法：引导学生通过观察、讨论、动手制作等方式，激发学生的想象力和创造力，培养他们的审美能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：感受艺术与生活的联系，体会创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解花瓶的造型特点，掌握基本的绘制或制作方法。

- 难点：如何让花瓶设计得“别致”，具有独特性与美感。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、各类花瓶图片、示范作品、绘画工具（彩笔、水彩、油画棒等）、手工材料（纸板、彩纸、胶水、剪刀等）。

- 学生准备：绘画本、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师展示一些不同形状和风格的花瓶图片，引导学生观察并提问：

- 这些花瓶有什么特别的地方？

- 你最喜欢哪一个？为什么？

- 如果让你来设计一个花瓶，你会怎么设计？

通过互动交流，激发学生兴趣，引出课题《别致的小花瓶》。

2. 新授内容（10分钟）

教师讲解花瓶的基本结构：瓶口、瓶身、瓶底。同时介绍常见的装饰方式，如图案、花纹、色彩搭配等。

鼓励学生大胆想象，提出自己的创意，比如：

- 花瓶可以是动物形状的；

- 可以是植物造型的；

- 或者有特殊功能的，如可以当笔筒使用。

3. 示范与指导（10分钟）

教师选择一种简单的手工制作方法进行示范，例如用纸板制作立体花瓶，并在表面贴上彩纸或画上图案。同时，也可以展示绘画作品的步骤，如构图、上色等。

提醒学生注意安全使用工具，保持桌面整洁。

4. 学生实践（20分钟）

学生根据自己的兴趣选择绘画或手工方式进行创作，教师巡回指导，帮助解决实际问题，鼓励学生发挥创意。

5. 展示与评价（5分钟）

邀请几位学生展示自己的作品，并说说自己设计的思路。其他同学可以给予掌声或简短点评，教师进行总结性评价，肯定学生的努力和创意。

五、拓展延伸：

布置一个小任务：回家后观察家中的花瓶，尝试用手机拍下照片，下次课带来分享。

六、教学反思：

本节课通过直观的视觉体验和动手操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习了花瓶的设计与制作，提高了他们的艺术素养和审美能力。今后可进一步结合生活实际，拓展更多有趣的美术活动。

备注： 本教案为原创内容，基于人美版教材第8课《别致的小花瓶》编写，适用于三年级美术教学，注重学生参与与创造力培养。