【Unit5（How及much及is及it？及第一课时教案）】一、教学目标：

1. 知识目标：

- 学生能够听懂并说出本课重点词汇：how much, how many, price, ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred。

- 学生能够理解并运用句型：“How much is it?” 和 “It’s... yuan.”

2. 能力目标：

- 学生能够在实际情境中正确使用“how much”询问价格，并作出相应的回答。

- 学生能够通过图片、实物等直观教具进行简单的价格对话。

3. 情感目标：

- 激发学生对英语学习的兴趣，培养其在真实情境中运用语言的能力。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，增强合作意识。

二、教学重难点：

- 重点：

- 掌握“how much”引导的疑问句及回答方式。

- 熟悉数字10到100的英文表达。

- 难点：

- 区分“how much”和“how many”的用法。

- 正确朗读并拼写数字单词。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、价格卡片、实物物品（如文具、玩具等）、录音设备。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔。

四、教学过程：

Step 1: Warm-up (5分钟)

- 教师与学生进行简单问候，复习已学过的数字1-10。

- 通过歌曲或小游戏（如“Count and Clap”）活跃课堂气氛，激发学生兴趣。

Step 2: Lead-in (5分钟)

- 展示一些日常用品的图片（如书包、铅笔盒、水杯等），引导学生观察并提问：“What is this?”

- 引出新句型：“How much is it?” 并解释其含义。

Step 3: New Language Presentation (10分钟)

- 教师通过PPT展示不同物品及其价格，如：A pen is 10 yuan.

- 教授数字10到100的英文表达，并带领学生跟读。

- 教师示范句型：“How much is it?” 和 “It’s... yuan.”，鼓励学生模仿发音。

Step 4: Practice (15分钟)

- Pair Work： 学生两人一组，使用价格卡片进行问答练习，如：

- A: How much is the book?

- B: It’s 20 yuan.

- Game： “Price Guessing Game”，教师出示物品，学生猜测价格并用句型回答。

Step 5: Consolidation (5分钟)

- 教师总结本节课所学内容，强调重点句型和数字。

- 学生齐读单词和句子，巩固记忆。

Step 6: Homework (2分钟)

- 完成课本上的相关练习题。

- 听录音模仿句子，尝试自己造句。

五、板书设计：

```

Unit 5 How much is it?

How much is it? It's 10 yuan.

How much is that? It's 20 yuan.

(数字：ten, twenty, thirty... one hundred)

```

六、教学反思（教师自评）：

本节课通过多种互动形式帮助学生掌握基本的价格表达方式，课堂气氛活跃，学生参与度较高。但在数字的发音和区分“how much”与“how many”方面仍需加强训练。今后可结合更多生活场景，提升学生的实际应用能力。

注：本教案为原创内容，根据教学实际灵活调整，适合小学英语课堂教学使用。