【幼儿园大班音乐公开课三只猴子教案】一、活动名称：

《三只猴子》音乐公开课

二、活动目标：

1. 通过歌曲《三只猴子》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 引导幼儿理解歌词内容，学会用动作表现歌曲中的情节。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和合作能力，增强集体意识。

三、活动准备：

1. 音乐《三只猴子》音频或视频。

2. 猴子头饰若干（可自制）。

3. 图片或卡片展示“猴子跳床”、“摔跤”等场景。

4. 活动场地布置成“森林”或“小屋”情境。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示猴子图片，提问：“小朋友，你们见过猴子吗？它们在做什么？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着播放《三只猴子》音乐，让幼儿初步感受旋律。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师带领幼儿一起听唱歌曲，注意节奏和语调。可分句教唱，鼓励幼儿跟唱，并配合简单动作，如“跳上床”、“摔下来”等，增加趣味性。

3. 理解歌词（8分钟）

通过图片或情景再现，帮助幼儿理解歌词内容。例如：“三只猴子在玩，一只掉下床，两只还在床上……”引导幼儿说出每句歌词的意思，并进行角色扮演。

4. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿进行“三只猴子”游戏。每人戴上猴子头饰，根据歌词内容做相应的动作。如：听到“三只猴子”时，幼儿围成一圈；听到“一只掉下床”时，一名幼儿蹲下表示“掉下床”。游戏过程中，教师可适当调整节奏，让幼儿体验音乐与动作的结合。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，鼓励他们分享感受。可以延伸到其他动物歌曲，如《小兔子乖乖》《小猪佩奇》等，拓展音乐视野。

五、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达能力和动作协调性，评估其对音乐的理解和兴趣程度。同时关注幼儿在游戏中的合作与互动情况。

六、教学反思：

本次活动以歌曲《三只猴子》为核心，结合游戏与表演，增强了幼儿的参与感和学习兴趣。今后可在音乐活动中加入更多互动环节，提升幼儿的综合能力。

温馨提示： 教师可根据实际班级情况调整活动时间与内容，确保每个孩子都能积极参与并有所收获。