【幼儿园大班社会教案《开心妈妈》含反思】一、活动目标：

1. 情感目标：引导幼儿理解“妈妈”的角色，体会妈妈的爱与付出，激发幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 认知目标：让幼儿知道妈妈在日常生活中的辛劳，学会用语言和行动表达对妈妈的爱。

3. 行为目标：鼓励幼儿在日常生活中关心妈妈，主动帮助妈妈做力所能及的事情。

二、活动准备：

- 图片或视频素材：展示妈妈照顾孩子、做家务、工作等场景。

- 音乐：轻柔的背景音乐（如《世上只有妈妈好》）。

- 材料：彩纸、画笔、贴纸等手工材料。

- 情景道具：小帽子、围裙、玩具锅碗瓢盆等。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，出示一张妈妈和宝宝一起玩耍的照片，提问：“你们知道这张照片里是谁吗？她是谁？”引导幼儿说出“妈妈”，并请幼儿说说自己妈妈的样子和平时做的事情。

2. 情感体验（10分钟）

教师讲述一个关于“开心妈妈”的小故事，内容可以是：妈妈每天很辛苦地工作，但回家后总是面带笑容，因为看到孩子开心，她也感到幸福。通过故事引导幼儿思考：“为什么妈妈会开心？”

3. 互动讨论（10分钟）

组织幼儿进行小组讨论，问题如下：

- 妈妈平时为你做了哪些事情？

- 你有没有帮妈妈做过什么？

- 如果你是妈妈，你会怎么让自己开心？

鼓励幼儿大胆发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 实践操作（15分钟）

幼儿分组进行手工活动——制作“送给妈妈的爱心卡片”。教师示范如何用彩纸剪出心形，写上“我爱妈妈”或画上妈妈的笑脸。完成后，幼儿将卡片带到班级展示区，并说一句“我爱我的妈妈”。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结：“今天我们了解了妈妈的辛苦，也学会了用行动去表达对妈妈的爱。希望小朋友以后能多关心妈妈，让妈妈每天都开心。”

四、延伸活动：

建议家长配合，在家中开展“我是妈妈的小帮手”活动，如帮忙收拾玩具、端水、擦桌子等，让幼儿在实际生活中感受关爱妈妈的意义。

五、活动反思：

本次活动以“开心妈妈”为主题，贴近幼儿生活经验，能够引发幼儿的情感共鸣。通过故事、讨论、手工等多种形式，帮助幼儿理解妈妈的付出，增强亲子情感联系。

但在实施过程中也发现一些不足之处：

1. 时间安排稍显紧凑，部分幼儿在讨论环节未能充分表达自己的想法，今后可适当延长讨论时间。

2. 个别幼儿参与度不高，可能由于性格内向或对主题不熟悉，教师应更多关注这些孩子，给予鼓励和引导。

3. 材料准备不够丰富，部分幼儿在手工环节缺乏创作灵感，下次可增加更多辅助材料，如贴纸、亮片等，激发幼儿兴趣。

总体而言，本次活动达到了预期的教学目标，幼儿在情感体验和行为实践方面都有所提升。今后将继续结合幼儿的生活经验，设计更具感染力和社会意义的教学活动。