【班主任教育故事一等奖教师教育叙事范文】在教育的道路上，每一位班主任都是一盏灯，照亮学生的前行之路。而我，作为一名普通的班主任，也在与学生共同成长的过程中，收获了许多值得铭记的故事。

记得那一年，班里转来了一位性格内向、沉默寡言的学生——小林。他总是独自坐在角落，很少与同学交流，课堂上也几乎不发言。起初，我以为他只是需要时间适应新环境，但随着时间的推移，我发现他的成绩逐渐下滑，甚至开始出现逃课的现象。

作为班主任，我意识到问题的严重性。于是，我决定主动走近他，了解他的内心世界。通过几次私下谈话，我才了解到，小林的家庭并不幸福，父母常年在外打工，长期缺乏关爱和陪伴，让他变得封闭、自卑。他的沉默，不是冷漠，而是对世界的不信任。

从那以后，我开始尝试用更多的方式去关心他。我不再只关注他的成绩，而是更多地关注他的情绪变化。我会在课后多陪他聊几句，鼓励他参加班级活动，甚至在他生日那天，组织全班为他送上一份小小的惊喜。慢慢地，小林开始愿意开口说话了，也开始参与集体活动。

几个月后，小林的变化让所有人都感到惊喜。他不仅成绩提升了，更重要的是，他变得更加自信、开朗。有一次，他在作文中写道：“老师，谢谢你没有放弃我。”那一刻，我的心里充满了感动和欣慰。

教育不仅仅是传授知识，更是心灵的沟通与陪伴。每个孩子都有自己的故事，作为班主任，我们不仅要教书育人，更要用心去倾听、去理解、去引导。

这次获得“班主任教育故事一等奖”，对我来说不仅是一种荣誉，更是一种激励。它让我更加坚定了自己的教育信念：只要用心去爱，每一个孩子都能找到属于自己的光芒。

教育是一场温暖的修行，而我，愿做那个始终陪伴在他们身边的引路人。