【中班游戏教案《比一比》】活动目标：

1. 通过游戏形式，引导幼儿初步理解“大与小”、“长与短”、“高与低”等比较概念。

2. 培养幼儿的观察力和比较能力，激发他们对周围事物的兴趣。

3. 在游戏中体验合作与竞争的乐趣，增强集体意识。

活动准备：

- 不同大小、长短、高低的物品若干（如积木、绳子、书本、玩具汽车等）

- 比较卡片（如“大/小”、“长/短”、“高/低”）

- 游戏场地布置（可设置不同区域进行比赛）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们知道什么是‘比一比’吗？”鼓励幼儿自由发言，分享自己在生活中“比一比”的经历。接着出示一些实物，引导幼儿观察并说出它们的特征，如“这个球很大，那个球很小”。

二、游戏一：找一找（10分钟）

玩法：教师在教室中放置多个物品，幼儿分组进行寻找任务。例如：“请找到比老师手里的铅笔长的物品”或“找到比你书包高的东西”。完成后，每组派代表说出自己的发现，并进行简单比较。

三、游戏二：比一比（15分钟）

玩法：将幼儿分成两组，每组选出一名代表进行比赛。比如“谁的积木堆得更高”、“谁的绳子拉得更长”等。比赛结束后，引导幼儿讨论“谁赢了？为什么？”从而帮助他们理解比较的标准。

四、游戏三：说一说（10分钟）

教师出示比较卡片，如“大/小”、“长/短”等，让幼儿根据卡片内容在教室中寻找对应的物品，并用完整的句子表达出来，如“这把椅子比那把椅子高”。

五、总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬积极参与的孩子。同时鼓励他们在日常生活中多观察、多比较，如“看看谁的裤子更长”、“比一比谁的书包更大”等，将学习延伸到生活之中。

活动反思：

本次活动通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习比较的概念，既符合中班幼儿的认知特点，也增强了他们的动手能力和语言表达能力。在今后的教学中，可以结合更多实际生活中的例子，进一步丰富幼儿的比较经验。