【Merry（Christmas英语教案及反思）】一、教学目标

1. 语言知识目标：

学生能够听懂并说出与圣诞节相关的基础词汇，如“Christmas tree”、“gift”、“santa”、“stocking”等，并能运用简单句型表达祝福语，如“Merry Christmas!”、“Happy New Year!”。

2. 语言技能目标：

通过听说读写多种方式，提高学生对英语的兴趣和参与度，培养学生的口语表达能力和听力理解能力。

3. 情感态度目标：

激发学生对西方文化的兴趣，增强跨文化意识，同时让学生在学习中感受到节日的快乐氛围。

二、教学重点与难点

- 重点：掌握圣诞节相关词汇及基本祝福语。

- 难点：如何引导学生自然地进行简单的英语对话，提升他们的语言运用能力。

三、教学准备

- 教具：圣诞树图片、礼物盒模型、圣诞老人头饰、音乐《Jingle Bells》

- 多媒体课件：包含圣诞相关图片、视频片段、互动小游戏

- 学生材料：单词卡片、练习纸

四、教学过程

Step 1: 导入（5分钟）

播放轻快的圣诞歌曲《Jingle Bells》，营造节日气氛。教师提问：“What holiday is coming soon?” 引导学生说出“Christmas”。

Step 2: 新授（10分钟）

通过图片展示圣诞元素，教授新单词：

- Christmas tree（圣诞树）

- Gift（礼物）

- Santa（圣诞老人）

- Stocking（袜子）

- Snowman（雪人）

采用图片配词的方式，帮助学生记忆。鼓励学生跟读并模仿发音。

Step 3: 句型学习（8分钟）

学习常用祝福语：

- “Merry Christmas!”

- “Happy New Year!”

- “Wishing you a happy holiday!”

通过角色扮演活动，让学生两两一组进行对话练习。

Step 4: 游戏活动（10分钟）

设计“Find the Gift”游戏，学生根据提示寻找藏在教室里的“礼物”，并在找到后用英语说出对应的单词或句子。

Step 5: 总结与作业（2分钟）

回顾本节课所学内容，布置小任务：画一幅圣诞图画，并用英语标注名称。

五、教学反思

本次教学以“Merry Christmas”为主题，围绕节日文化展开，课堂氛围轻松愉快，学生参与度较高。通过多媒体和互动游戏，有效激发了学生的学习兴趣，增强了他们的语言实践机会。

在教学过程中，发现部分学生对某些单词的发音仍不够准确，如“stocking”和“santa”。今后可以增加更多的语音训练环节，帮助学生掌握正确发音。此外，在小组活动中，个别学生表现较为被动，教师应更加关注每一位学生的表现，鼓励他们积极参与。

总体而言，本节课达到了预期的教学目标，学生不仅掌握了基本的圣诞词汇和祝福语，也在实践中提升了英语表达能力。未来将继续结合节日主题，丰富教学内容，提升学生的综合语言运用能力。