【《伤仲永》阅读理解题及答案】《伤仲永》是北宋著名文学家王安石撰写的一篇寓言性散文，收录于《临川先生文集》中。文章通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋”与“后天努力”之间的关系，强调了教育的重要性。

一、阅读理解题

1. 文章的作者是谁？他是什么朝代的人？

答： 作者是王安石，他是北宋时期的政治家、文学家和改革家。

2. “伤仲永”中的“伤”字是什么意思？作者为什么“伤”仲永？

答： “伤”意为“哀伤、惋惜”。作者之所以“伤”仲永，是因为仲永原本是一个天才儿童，但由于父亲没有让他接受良好的教育，最终失去了原有的才能，成为普通人，令人感到惋惜。

3. 仲永的才能表现在哪些方面？

答： 仲永年幼时就能写诗，并且诗的立意和文采都超出同龄人，显示出极高的天赋。

4. 作者认为仲永才能消失的主要原因是什么？

答： 作者认为，仲永才能消失的主要原因是缺乏后天的教育和学习机会，他的父亲只顾着利用他的才华谋利，没有让他继续深造。

5. 文章结尾提到“不使学，则其受于人者不至”，这句话的意思是什么？

答： 这句话的意思是：如果不让他学习，那么他所受到的教育就无法达到应有的水平。

6. 王安石在文中表达了怎样的观点？

答： 王安石认为，即使一个人有天赋，如果没有后天的努力和教育，也难以保持和发展自己的才能。因此，教育对一个人的成长至关重要。

7. 本文属于什么文体？有何特点？

答： 本文属于寓言性散文，语言简练，叙事清晰，寓意深刻，具有较强的哲理性。

8. 你从仲永的故事中得到了什么启示？

答： 启示是：天赋固然重要，但更重要的是后天的努力和教育。只有不断学习、不断提升自己，才能真正发挥自己的潜能。

二、参考答案

1. 作者是王安石，他是北宋时期的人。

2. “伤”意为哀伤、惋惜。作者惋惜仲永的才能被埋没。

3. 仲永能写诗，且诗作有文采和立意。

4. 原因是缺乏后天教育，父亲未让他学习。

5. 如果不让他学习，他的才能就不会得到发展。

6. 强调教育的重要性，天赋不能代替后天努力。

7. 属于寓言性散文，语言简洁，寓意深刻。

8. 启示是：天赋加努力才是成功的关键。

三、总结

《伤仲永》虽然篇幅不长，但寓意深刻，提醒我们不要忽视后天教育的力量。无论一个人多么聪明或有天赋，若没有持续的学习和成长，最终也可能失去优势。这篇文章不仅是一则历史故事，更是一则关于教育和人生的重要启示。