【小学重阳主题班会教案(12页)】一、活动背景

重阳节，又称“老人节”，是中国传统节日之一，时间在每年的农历九月初九。重阳节不仅是登高望远、赏菊品茶的日子，更是弘扬尊老、敬老、爱老传统美德的重要时刻。为了让小学生更好地了解重阳节的文化内涵，增强对长辈的感恩之情，学校特组织本次“重阳主题班会”活动。

二、活动目的

1. 让学生了解重阳节的由来、习俗及文化意义。

2. 引导学生懂得尊重和关爱老人，培养孝亲敬老的良好品德。

3. 通过互动和实践，增强学生的参与感与责任感。

4. 培养学生的表达能力、合作能力和动手能力。

三、活动时间

2025年10月XX日（具体日期根据学校安排）

四、活动地点

各班级教室

五、活动对象

小学三至六年级学生

六、活动准备

1. 教师提前收集有关重阳节的资料，制作PPT课件。

2. 学生提前了解重阳节的相关知识，可查阅书籍或请教家长。

3. 准备相关道具：菊花、贺卡、手工材料等。

4. 班主任布置教室环境，营造节日氛围。

七、活动流程（共12页）

第一页：导入环节

- 教师提问：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”

- 引导学生思考并讨论，激发兴趣。

- 展示重阳节相关的图片或视频，介绍节日的基本信息。

第二页：重阳节的由来

- 讲述重阳节的历史渊源，如《易经》中“九九”寓意吉祥。

- 介绍重阳节与王维诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的联系。

- 播放相关故事片段，加深理解。

第三页：重阳节的习俗

- 登高：讲述古人登高的意义，鼓励学生在节日里与家人一起登山。

- 赏菊：介绍菊花的种类及其象征意义。

- 插茱萸：解释茱萸的用途和文化含义。

- 吃重阳糕：讲解重阳糕的制作方法和寓意。

第四页：敬老爱老的意义

- 通过图片或小故事，展示老年人的生活状态。

- 提问：“我们平时怎样对待爷爷奶奶？有没有做得不够的地方？”

- 引导学生思考如何用实际行动表达对长辈的关心。

第五页：我为老人做件事

- 鼓励学生分享自己为长辈做过的事情。

- 教师引导学生制定“重阳节孝心计划”，如帮爷爷奶奶洗碗、捶背、写祝福卡片等。

- 强调行动胜于言语，从小事做起。

第六页：制作重阳节贺卡

- 教师示范如何制作简单的贺卡。

- 学生动手制作，内容可以是祝福语、画图或剪纸。

- 鼓励学生将贺卡送给家中的长辈。

第七页：重阳节诗歌朗诵

- 选取适合小学生的重阳节古诗，如《九月九日忆山东兄弟》。

- 分组朗读或集体朗诵，感受诗词之美。

- 教师点评，提升学生的语言表达能力。

第八页：情景剧表演

- 学生分组排练关于“孝敬老人”的小短剧。

- 内容可以是帮助老人、陪伴老人、理解老人等。

- 表演结束后进行点评，表扬优秀表现。

第九页：重阳节知识问答

- 教师提出与重阳节相关的问题，如：

- 重阳节是哪一天？

- 重阳节有哪些传统习俗？

- 为什么叫“重阳”？

- 学生抢答，答对者给予小奖励。

- 通过游戏方式巩固知识。

第十页：观看纪录片或动画片

- 播放关于重阳节或敬老爱老的短片。

- 观看后组织学生交流感受，发表自己的看法。

- 增强情感共鸣，深化教育意义。

第一页：总结与延伸

- 教师总结本次活动的主要内容。

- 鼓励学生在日常生活中继续践行敬老爱老的行为。

- 布置课后任务：写一篇“我眼中的爷爷奶奶”或“我为老人做的小事”。

第十二页：活动反思与评价

- 教师记录学生在活动中的表现，进行简要评价。

- 收集学生反馈，了解他们的收获与建议。

- 为今后类似活动积累经验。

八、活动延伸

- 鼓励学生在家中开展“重阳节孝心行动”，如为父母做一顿饭、陪爷爷奶奶散步等。

- 可结合学校“感恩教育”系列活动，持续强化孝亲敬老意识。

- 鼓励家长参与，形成家校共育的良好氛围。

九、注意事项

1. 活动过程中注意安全，避免使用尖锐工具。

2. 尊重每位学生的参与意愿，鼓励积极发言。

3. 注意时间控制，确保活动有序进行。

4. 教师应以身作则，展现对长辈的尊重与关爱。

十、结语

重阳节不仅是一个节日，更是一种文化的传承和情感的延续。通过本次主题班会，希望每一位学生都能在心中种下一颗“孝”的种子，在未来的日子里，用实际行动去温暖身边的长辈，让中华民族的传统美德代代相传。

（本教案共计12页，可根据实际教学需要调整内容和形式。）