【2020年9月幼儿园教研活动记录表】一、活动时间：

2020年9月1日—2020年9月30日

二、活动地点：

幼儿园多功能教室

三、参与人员：

全体幼儿教师、保育员及园领导

四、活动主题：

“新学期教学常规与家园共育的实践探索”

五、活动目的：

为进一步提升幼儿园教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，优化日常教学流程，促进家园共育的有效开展，结合新学期的教学实际，组织本次教研活动。

六、活动

1. 教学常规管理研讨

围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，针对各班的课程安排、区域活动设置、一日生活流程等进行深入讨论。重点探讨如何在新学期中更好地落实以游戏为基本活动的教育理念，提高幼儿的学习兴趣与自主性。

2. 家园共育经验分享

邀请部分家长代表参加座谈会，了解家长对幼儿园工作的意见与建议，并就如何建立有效的家园沟通机制展开讨论。教师们分享了利用微信群、家长会、亲子活动等方式加强家园联系的经验，提升了教师在家园共育方面的实践能力。

3. 教学案例分析与反思

选取本学期初的一些教学案例进行集体分析，如“小班幼儿入园适应问题”、“中班科学探究活动设计”等，通过案例回顾与反思，帮助教师发现教学中的不足并提出改进措施。

4. 教师教学技能提升培训

针对新入职教师开展教学组织与课堂管理培训，邀请有经验的骨干教师进行示范课展示，并组织教师进行观摩与评课，提升整体教学水平。

七、活动成果：

- 明确了新学期教学工作的重点方向，进一步规范了日常教学行为。

- 增强了教师之间的协作意识，提升了团队凝聚力。

- 家园共育机制得到完善，家长对幼儿园工作的理解和支持度有所提升。

- 教师在教学方法和课堂管理方面有了新的启发和收获。

八、存在问题与改进措施：

- 部分教师在教学过程中仍存在重知识传授、轻兴趣引导的现象，需加强以幼儿为主体的教学理念。

- 家园沟通方式有待多样化，应进一步拓展沟通渠道，增强互动频率。

- 新教师在课堂组织与突发事件处理方面还需加强实践锻炼。

九、下阶段计划：

- 继续开展每月一次的教研活动，围绕不同主题进行深入探讨。

- 加强教师外出学习与交流机会，拓宽教育视野。

- 推动班级特色活动的开展，丰富幼儿的学习体验。

十、记录人：

XXX（教研组长）

十一、审核人：

XXX（园长）