【一年级语文部编版四季教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读课文《四季》，掌握本课的生字词。

- 理解课文内容，了解四季的特点和不同季节的自然景象。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、观察图片、讨论等方式，激发学生对四季的兴趣。

- 培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受四季的美丽与变化，激发学生热爱大自然的情感。

- 培养学生善于观察、乐于表达的良好习惯。

二、教学重点与难点：

- 重点：

掌握生字词，理解课文内容，能有感情地朗读课文。

- 难点：

理解四季的不同特征，体会作者对四季的喜爱之情。

三、教学准备：

- 教师准备：课文PPT、四季图片（春、夏、秋、冬）、生字卡片、音乐素材等。

- 学生准备：课本、铅笔、橡皮等文具。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段轻快的音乐，展示四季的图片，引导学生观察并说出自己看到的景象。

- 提问：“你最喜欢哪个季节？为什么？”

- 引出课题：“今天我们一起来学习一篇描写四季的文章——《四季》。”

2. 初读课文（8分钟）

- 教师范读课文，学生认真听，注意发音和节奏。

- 学生自由朗读课文，教师巡视指导，纠正发音。

- 指名朗读，其他同学认真听，指出优点和不足。

3. 学习生字词（10分钟）

- 出示生字卡片，带领学生认读“春、夏、秋、冬、草、芽、荷、叶、果、雪”等字。

- 分组识字游戏：如“找朋友”、“猜字谜”等，增强学生记忆。

- 教师讲解重点字词的意思，如“草芽”、“荷叶”、“果实”等。

4. 精读课文（12分钟）

- 分段讲解课文内容，结合图片帮助学生理解每个季节的特点。

- 春天：草芽尖尖，是春天。

- 夏天：荷叶圆圆，是夏天。

- 秋天：谷穗弯弯，是秋天。

- 冬天：雪人笑脸，是冬天。

- 引导学生用自己的话复述课文内容，鼓励大胆表达。

5. 拓展延伸（8分钟）

- 开展“四季小画家”活动，让学生画出自己喜欢的季节，并用一句话描述。

- 小组交流分享，教师点评并给予鼓励。

6. 总结与作业（2分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调四季的美丽与变化。

- 布置作业：

- 朗读课文3遍，家长签字。

- 画一幅“我眼中的四季”图画，下节课展示。

五、板书设计：

```

四季

春：草芽尖尖

夏：荷叶圆圆

秋：谷穗弯弯

冬：雪人笑脸

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容。今后可进一步加强学生语言表达能力的训练，鼓励他们多说、多写，提升语文综合素养。

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