【中学生阅读与训练课外阅读记叙文】在中学阶段，语文学习不仅仅是课本知识的积累，更包括广泛的课外阅读和写作能力的培养。其中，记叙文作为语文教学中的重要文体，是中学生必须掌握的基本写作形式之一。通过课外阅读记叙文，不仅能够提升学生的语言理解能力，还能增强他们的表达能力和思维逻辑。

课外阅读记叙文，是指在课堂之外，学生自主选择并阅读的以叙述事件、描写人物、刻画场景为主的文学作品。这类文章通常具有较强的故事性，情节生动，人物形象鲜明，能够激发学生的兴趣，引导他们走进不同的生活场景和情感世界。例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》、朱自清的《背影》等经典散文，都是优秀的课外阅读材料。

在进行课外阅读时，中学生应注重以下几个方面：

首先，要养成良好的阅读习惯。每天抽出一定时间阅读，坚持积累词汇和句式，逐步提高阅读速度和理解力。同时，可以尝试做读书笔记，记录文章的主要内容、人物关系以及自己的感受和思考。

其次，要学会分析文章的结构。记叙文一般包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。通过分析这些部分，可以帮助学生更好地把握文章的脉络，理解作者的写作意图。

再次，要注意体会作者的情感表达。记叙文中往往蕴含着丰富的情感色彩，如亲情、友情、爱国情怀等。通过深入阅读，学生可以感受到不同的情感体验，从而增强自身的共情能力。

最后，要将阅读与写作相结合。读得多了，自然会有写作的灵感。可以通过模仿优秀记叙文的写作风格，练习描写人物、叙述事件、设置场景等技巧，逐步提高自己的写作水平。

总之，课外阅读记叙文不仅是中学生语文学习的重要组成部分，更是提升综合素质的有效途径。只有不断积累、不断思考、不断实践，才能真正掌握记叙文的写作方法，为今后的学习和生活打下坚实的基础。