【【课件】八上:20.蝉课件】在初中语文教材中，第20课《蝉》是一篇富有哲理与生命感悟的散文。作者通过描写蝉的生长过程，表达了对生命顽强、坚韧不拔精神的赞美，同时也引发了人们对时间、成长与生存意义的思考。

本课的教学目标主要包括：理解文章的主旨，体会作者对生命的敬畏之情；学习文章中细腻的描写手法和象征意义；掌握相关字词和修辞方法，提升学生的阅读理解能力。

课文以第一人称叙述，讲述了一位昆虫学家在研究蝉的过程中所经历的观察与发现。作者通过对蝉的幼虫在地下生活多年，最终破土而出、展翅高飞的过程的细致描写，展现了生命从隐忍到绽放的全过程。这种生命历程不仅是自然界的规律，也象征着人类在成长过程中所必须经历的磨砺与蜕变。

在教学过程中，教师可以引导学生关注文中的一些关键语句，如“四年黑暗中的苦工，一月日光中的享乐”，这些句子不仅形象地描绘了蝉的生命历程，也蕴含着深刻的哲理。通过分析这些句子，学生能够更好地理解作者对生命价值的思考。

此外，文章还运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、对比等，增强了语言的表现力。例如，“它把身体悬挂在旧皮囊里，像一个小小的吊灯”这样的描写，使读者仿佛看到了蝉的形态，感受到其独特的美感。

在课堂讨论环节，教师可以鼓励学生结合自身经历，谈谈对“坚持”与“成长”的理解。通过这种方式，不仅能够加深学生对课文内容的理解，还能激发他们对生活的思考与感悟。

总之，《蝉》这篇课文不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的生命教育课。它提醒我们，每一个生命都有其独特的价值与意义，而成长的过程往往伴随着艰辛与等待。希望同学们在学习本文后，能够更加珍惜生命，勇敢面对生活中的挑战。