【幼儿园龟兔赛跑的优秀教案】一、活动名称：

《龟兔赛跑》

二、适用年龄班：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事了解“龟兔赛跑”的寓意，知道做事要踏实、不骄傲。

2. 情感目标： 培养幼儿耐心、坚持和不怕困难的精神。

3. 能力目标： 提高幼儿的语言表达能力和角色扮演能力。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含乌龟和兔子的形象）

- 道具：乌龟头饰、兔子头饰、比赛场地布置图

- 背景音乐（轻快、活泼）

- 小奖品若干（贴纸、小星星等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿：“小朋友们，今天我们要听一个有趣的故事，叫做《龟兔赛跑》。你们知道是谁和谁比赛吗？”

接着出示图片或PPT，展示乌龟和兔子的形象，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《龟兔赛跑》的故事，可以配合动作和表情，吸引幼儿注意力。在讲述过程中，适时提问：

- “兔子为什么跑得很快？”

- “乌龟虽然慢，但它有没有坚持下去？”

- “最后谁赢了？为什么？”

鼓励幼儿积极回答，培养他们的思考能力和语言表达能力。

3. 角色扮演（10分钟）

组织幼儿进行简单的角色扮演活动。将幼儿分成两组，一组扮演“乌龟”，一组扮演“兔子”。教师设置一条“赛道”，幼儿根据指令进行表演。

例如：

- 兔子一边跑一边说：“我跑得快，不用休息！”

- 乌龟慢慢爬，坚定地说：“我要坚持到底！”

通过角色扮演，帮助幼儿更好地理解故事内容，并增强参与感。

4. 讨论与分享（5分钟）

教师引导幼儿讨论：

- “你最喜欢故事中的谁？为什么？”

- “如果你是乌龟，你会怎么做？”

- “你觉得做事情应该怎样做才对？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师给予积极反馈。

5. 拓展延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们听了《龟兔赛跑》的故事，知道了做事不能骄傲，要坚持不懈。希望小朋友在以后的学习和生活中也能像乌龟一样，不怕困难，勇敢前进！”

六、活动评价：

- 幼儿是否能够理解故事寓意？

- 是否积极参与角色扮演和讨论？

- 是否能用简单语言表达自己的想法？

七、家园共育建议：

建议家长在家与孩子一起复述《龟兔赛跑》的故事，并引导孩子在生活中学习“坚持”和“谦虚”的品质。

备注：

本教案旨在通过故事教学激发幼儿的兴趣，培养良好的行为习惯和价值观，适合在幼儿园日常教学中使用。