【幼儿走独木桥体育教案】一、活动目标：

1. 身体发展：通过走独木桥的练习，增强幼儿的身体协调性、平衡能力和腿部力量。

2. 心理发展：培养幼儿勇敢、自信的品质，克服对高度和宽度的恐惧感。

3. 社会性发展：在活动中学会轮流、等待与合作，提升集体意识。

二、活动准备：

- 材料准备：

- 独木桥（可用长木板或软垫搭成）

- 安全防护垫若干

- 音乐播放设备（可选）

- 小奖品或贴纸（用于鼓励）

- 环境准备：

- 教室或操场空旷区域，确保地面平整、安全

- 活动前检查独木桥稳固性，避免滑倒或断裂风险

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过故事或图片引入“走独木桥”的主题，激发幼儿兴趣。例如：“今天我们要像小动物一样，走过一条小小的‘桥’，看看谁能走得又稳又快！”

2. 热身活动（5分钟）

- 跳跃运动：模仿小兔子跳、青蛙跳

- 平衡练习：单脚站立、左右脚交替踏步

- 肩部、腰部、腿部拉伸

3. 基本动作教学（10分钟）

- 教师示范正确走独木桥的动作：双脚并拢、身体放松、眼睛向前看

- 分组练习：先从低矮的独木桥开始，逐步增加高度

- 强调安全提示：不推不挤，听从老师指挥

4. 游戏环节（15分钟）

- 比赛形式：分组进行“走桥接力赛”，看哪一组完成得最快、最稳

- 情景游戏：设置“森林探险”情境，幼儿需走过独木桥去“救小动物”

- 自由探索：允许幼儿尝试不同的走法，如闭眼走、背人走等（需教师监督）

5. 放松整理（5分钟）

- 放松操：轻柔的伸展、深呼吸

- 总结分享：请幼儿说说自己今天的感受，表扬勇敢表现

- 整理器材，收拾场地

四、注意事项：

- 所有活动必须在教师的全程监督下进行，确保安全

- 根据幼儿年龄和能力调整独木桥的高度与长度

- 对于胆小或身体协调能力较弱的幼儿，给予更多鼓励和支持

- 活动结束后观察幼儿情绪变化，及时安抚

五、延伸活动建议：

- 在户外活动中继续开展类似平衡训练游戏

- 结合美术活动，让幼儿画出自己“走桥”的经历

- 开展亲子互动活动，邀请家长参与“亲子走桥”游戏

六、教学反思：

本次活动以趣味性和安全性为核心，通过循序渐进的方式引导幼儿体验走独木桥的乐趣。大部分幼儿能够积极参与，表现出较强的勇气和兴趣。今后可在活动中加入更多情境化设计，进一步提升幼儿的参与度和专注力。