【我当小老师作文】那是一个阳光明媚的下午，教室里传来阵阵欢声笑语。原本只是普通的一节语文课，却因为一个意外的安排，让我第一次体验了“小老师”的角色。
那天，老师临时有事外出，便让我们班的同学轮流上台讲一段课文内容。我本以为这只是个简单的任务，没想到轮到我的时候，心里却紧张得不行。站在讲台上，面对几十双眼睛，我的手心微微出汗，声音也有些发抖。但我还是努力让自己镇定下来，开始讲解《草船借箭》这篇课文。
虽然讲得不够流利，但我尽量用自己理解的方式去解释故事中的情节和人物性格。讲到诸葛亮的聪明才智时，我忍不住激动起来，甚至举起了手，模仿着诸葛亮的样子说：“借箭之时，天有大雾，我只须三日便可得十万支箭。”同学们听了都笑了，我也跟着笑了，气氛一下子轻松了许多。
讲完后，我回到座位上，心里既紧张又兴奋。没想到老师回来后，竟然表扬了我，说我讲得不错，还鼓励大家以后多参与这样的活动。那一刻，我感到一种从未有过的成就感。
通过这次“当小老师”的经历，我不仅锻炼了自己的表达能力，也更加明白了学习不仅仅是听讲，更是一种分享和交流的过程。原来，当我们站在讲台上，不只是在教别人，更是在提升自己。
这次经历让我明白：每个人都有自己的闪光点，只要勇敢地迈出一步，就能发现自己意想不到的潜力。而“小老师”这个角色，对我来说，不仅是一次挑战，更是一次成长的开始。
