【我当小老师作文】那是一个阳光明媚的下午,教室里传来阵阵欢声笑语。原本只是普通的一节语文课,却因为一个意外的安排,让我第一次体验了“小老师”的角色。
那天,老师临时有事外出,便让我们班的同学轮流上台讲一段课文内容。我本以为这只是个简单的任务,没想到轮到我的时候,心里却紧张得不行。站在讲台上,面对几十双眼睛,我的手心微微出汗,声音也有些发抖。但我还是努力让自己镇定下来,开始讲解《草船借箭》这篇课文。
虽然讲得不够流利,但我尽量用自己理解的方式去解释故事中的情节和人物性格。讲到诸葛亮的聪明才智时,我忍不住激动起来,甚至举起了手,模仿着诸葛亮的样子说:“借箭之时,天有大雾,我只须三日便可得十万支箭。”同学们听了都笑了,我也跟着笑了,气氛一下子轻松了许多。
讲完后,我回到座位上,心里既紧张又兴奋。没想到老师回来后,竟然表扬了我,说我讲得不错,还鼓励大家以后多参与这样的活动。那一刻,我感到一种从未有过的成就感。
通过这次“当小老师”的经历,我不仅锻炼了自己的表达能力,也更加明白了学习不仅仅是听讲,更是一种分享和交流的过程。原来,当我们站在讲台上,不只是在教别人,更是在提升自己。
这次经历让我明白:每个人都有自己的闪光点,只要勇敢地迈出一步,就能发现自己意想不到的潜力。而“小老师”这个角色,对我来说,不仅是一次挑战,更是一次成长的开始。