【大班语言领域说课稿】一、说教材

本次活动选自幼儿园大班语言领域的教学内容，主题为《小熊的生日礼物》。本活动旨在通过生动有趣的故事，引导幼儿理解故事内容，发展语言表达能力，并培养幼儿的倾听习惯和想象力。

本教材贴近幼儿生活经验，情节简单明了，人物形象鲜明，适合大班幼儿的理解水平和认知特点。同时，故事中蕴含着关爱他人、分享快乐等情感教育元素，有助于促进幼儿的情感发展和社会性发展。

二、说目标

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的发展目标，结合大班幼儿的语言发展水平，我制定了以下教学目标：

1. 认知目标：理解故事内容，知道故事中的主要人物及事件。

2. 能力目标：能够用完整的句子讲述故事的主要情节，提高语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：体会故事中朋友之间互相帮助、分享快乐的美好情感，激发幼儿关爱他人的情感。

三、说重难点

重点：理解故事内容，能清晰地讲述故事的主要情节。

难点：引导幼儿在听故事的过程中积极思考，学会用语言表达自己的想法和感受。

四、说教法与学法

为了更好地实现教学目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境创设法：通过图片、音乐、角色扮演等方式，营造一个轻松愉快的学习氛围，激发幼儿的兴趣。

2. 启发式提问法：通过层层递进的问题，引导幼儿深入思考，鼓励他们大胆表达。

3. 游戏互动法：设计一些简单的语言游戏，如“故事接龙”、“角色扮演”等，让幼儿在玩中学、学中玩。

4. 多媒体辅助法：利用PPT、动画视频等多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性。

在学法上，我注重引导幼儿主动参与、积极思考，鼓励他们通过观察、倾听、模仿、表达等多种方式，提升语言能力。

五、说教学过程

1. 导入环节（5分钟）

以一首轻快的音乐导入课堂，出示小熊的图片，提问：“你们见过小熊吗？今天我们要讲一个关于小熊的故事。”激发幼儿兴趣，引出课题。

2. 讲故事环节（10分钟）

教师有感情地讲述《小熊的生日礼物》故事，边讲边配合动作和表情，吸引幼儿注意力。讲述过程中适时停顿，提出问题，引导幼儿思考。

3. 理解与讨论（10分钟）

提问：“小熊为什么开心？他的朋友送了他什么礼物？”引导幼儿回忆故事内容，鼓励他们用自己的话复述故事的主要情节。组织小组讨论，分享自己对故事的感受。

4. 角色扮演（10分钟）

分发头饰，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。鼓励幼儿大胆表达，提高语言表达能力和合作意识。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结故事的主题，强调朋友之间要互相关心、互相帮助。布置一个小任务：回家后向家人讲述这个故事，并问问爸爸妈妈有没有类似的经历。

六、说教学准备

1. 故事图片、PPT课件；

2. 小熊、兔子、小猫等角色头饰；

3. 背景音乐；

4. 简单的道具（如蛋糕、礼物盒等）。

七、说教学反思

本节课以故事为载体，注重语言表达和情感体验的结合。在教学过程中，我关注到了不同层次幼儿的表现，及时给予鼓励和引导。但在时间安排上还需进一步优化，确保每个环节都能充分展开，让幼儿有更多机会表达和交流。

总之，通过本次教学活动，不仅提升了幼儿的语言表达能力，也增强了他们的倾听能力和情感体验，达到了预期的教学效果。