【大班音乐教案小孩不小歌】一、活动目标：

1. 情感目标：通过歌曲的学习，让幼儿感受到自己虽然年龄小，但也有自己的想法和能力，增强自信心。

2. 认知目标：理解歌词内容，知道“小孩不小”这句话的含义，并能用简单的语言表达自己的感受。

3. 技能目标：学会演唱《小孩不小歌》，掌握基本的节奏感和旋律感，尝试用动作或表情来表现歌曲的情绪。

二、活动准备：

- 音乐播放设备（音响、电脑等）

- 歌曲《小孩不小歌》音频

- 图片或视频素材（展示小朋友做力所能及的事情）

- 小贴纸或奖励卡片（用于鼓励幼儿参与）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的方式与幼儿互动，提问：“你们觉得自己是不是很小？有没有什么事情是你们可以自己做的？”引导幼儿说出自己的想法，激发他们对“小孩不小”的思考。

2. 欣赏歌曲（5分钟）

播放《小孩不小歌》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。教师可配合轻柔的动作或表情，帮助幼儿更好地进入情境。

3. 学习歌词（10分钟）

- 教师逐句教唱，注意发音清晰、节奏准确。

- 结合图片或视频，解释歌词内容，如“我也会帮妈妈做事”、“我会自己穿衣服”等，帮助幼儿理解“小孩不小”的含义。

- 通过重复跟唱、分组练习等方式，巩固歌词记忆。

4. 表演与创编（10分钟）

- 鼓励幼儿根据歌词内容，自由发挥，设计简单的动作或表情进行表演。

- 可以分组进行，每组选择一句歌词进行创编，最后集体表演，增强合作意识和表现力。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 教师引导幼儿回顾歌曲内容，再次强调“小孩不小”的主题。

- 鼓励幼儿在日常生活中多做一些力所能及的事情，做一个自信、独立的小朋友。

- 布置一个小任务：回家后向家人说一句“我是小小大人”，并记录下来。

四、活动反思：

本节课通过歌曲的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了“小孩不小”的理念。在教学过程中，注重了幼儿的参与感和表达欲，通过多种形式的互动，增强了他们的自信心和表现力。同时，结合生活实际，引导幼儿认识到自己的成长和能力，达到了预期的教学目标。

五、延伸活动建议：

- 在区域活动中设置“小小能手角”，提供一些简单的生活技能操作材料，如扣纽扣、整理书包等，让幼儿在游戏中提升自理能力。

- 开展“我的小本领”分享会，鼓励幼儿讲述自己能做的事情，进一步强化“小孩不小”的积极信念。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园大班音乐教学活动，可根据实际情况灵活调整。