【幼儿园小班教案《香香的被子》含反思】一、活动名称：香香的被子

二、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和触摸，认识被子的材质和气味，初步了解“香香的被子”是什么样子的。

2. 情感目标：激发幼儿对日常生活中物品的兴趣，培养幼儿良好的生活习惯。

3. 技能目标：在老师的引导下，尝试用语言表达自己对被子的感受，并能模仿老师进行简单的整理动作。

三、活动准备：

- 各种不同材质的被子（如棉被、毛绒被、凉席等）

- 香味喷雾或香包（模拟“香香”的味道）

- 图片或实物展示（如太阳晒过的被子、干净整洁的床铺）

- 小篮子、小毛巾等整理工具

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张阳光照耀下的被子图片，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？为什么它看起来这么舒服？”引导幼儿说出自己的想法，引出“香香的被子”这一主题。

2. 探索与感知（10分钟）

教师拿出几种不同材质的被子，让幼儿轮流摸一摸、闻一闻。鼓励幼儿用语言描述感受，如“软软的”、“暖暖的”、“有香味”。

教师可适当加入一些趣味元素，比如用香包或喷雾制造“香香”的氛围，让幼儿体验“香香的被子”带来的舒适感。

3. 情景互动（10分钟）

教师创设一个“午睡时间”的情境，引导幼儿想象自己躺在香香的被子里，感受温暖和安全。可以配合轻柔的音乐，营造温馨的氛围。

同时，教师可以引导幼儿讨论：“我们为什么要晒被子？”“怎么让被子变得香香的？”帮助幼儿理解保持被子清洁的重要性。

4. 实践操作（10分钟）

教师示范如何将被子叠整齐，然后请幼儿分组进行练习。在过程中，教师给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿掌握基本的整理方法。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们认识了什么？你最喜欢哪一种被子？为什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的感受。

最后，教师提醒幼儿回家后可以和爸爸妈妈一起看看家里的被子，看看它们是不是也香香的。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿对“香香的被子”表现出浓厚的兴趣，尤其是在探索和触摸环节中，积极参与，能够大胆表达自己的感受。通过多种感官的参与，幼儿对被子的材质、气味有了更直观的认识。

在实践操作环节中，部分幼儿对叠被子的动作还不够熟练，需要更多的练习和指导。今后可以在日常生活中多提供类似的机会，帮助幼儿养成良好的生活自理能力。

此外，在情景互动中，幼儿的情绪得到了很好的调动，能够沉浸在“午睡”的氛围中，增强了活动的趣味性和教育性。

总体来说，本次活动达到了预期的教学目标，但在细节方面还有提升空间。例如，在材料的选择上可以更加多样化，以满足不同幼儿的兴趣需求；在时间安排上也可以根据实际反应灵活调整，使每个环节都能充分发挥作用。

六、延伸建议：

- 家园共育：建议家长在家与孩子一起整理床铺，共同体验“香香的被子”带来的舒适感。

- 区角活动：在生活区投放相关材料，供幼儿继续探索和操作。

- 环境创设：在教室布置“香香的被子”主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿的成就感。

通过这次活动，不仅让幼儿了解了“香香的被子”，也在潜移默化中培养了他们对生活物品的关注与热爱。