【那个星期天教学课件ppt】 那个星期天教学课件PPT

一、课程背景介绍

《那个星期天》是一篇具有浓厚情感色彩的散文，作者通过细腻的描写，讲述了自己在某个星期天经历的一段难忘时光。文章语言朴实却富有感染力，是语文教学中非常优秀的阅读材料。

本节课旨在引导学生深入理解文章的情感表达方式，体会作者在特定时间点所流露出的复杂心理变化，并通过对文本的分析，提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

二、教学目标

1. 知识目标

- 掌握文章的基本内容和结构。

- 理解文中人物的情感变化及写作手法。

2. 能力目标

- 培养学生对散文语言的感知能力。

- 提高学生的阅读分析与表达能力。

3. 情感目标

- 引导学生关注生活中的平凡时刻，感受亲情与成长的意义。

三、教学重点与难点

- 重点：分析文章中“我”的情感变化过程，理解作者如何通过细节描写传达情感。

- 难点：把握散文中“时间”这一线索的作用，体会“那个星期天”在全文中的象征意义。

四、教学流程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段温馨的家庭生活片段视频或图片，引发学生对“周末”“星期天”等话题的回忆与思考。

- 提问：“你有没有一个特别的星期天？它给你留下了什么印象？”

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，初步了解文章内容。

- 教师引导学生找出文中的关键事件与情感关键词。

3. 精读分析（20分钟）

- 分组讨论：文章中“我”的心情是如何变化的？

- 教师引导学生从语言、动作、环境描写等方面入手，分析作者的情感表达方式。

- 结合具体语句进行赏析，如：“我站在窗前，望着外面的世界，心里却空荡荡的。”

4. 拓展延伸（10分钟）

- 引导学生联系自身经历，谈谈自己是否有类似的情感体验。

- 小组合作：模仿课文风格，写一段关于“我的某个星期天”的小短文。

5. 总结升华（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调“那个星期天”不仅是时间的标志，更是情感的载体。

- 鼓励学生在生活中多观察、多思考，学会用文字记录自己的情感世界。

五、板书设计

```

那个星期天

|

情感变化：期待 → 失望 → 感悟

|

写作手法：细节描写 / 环境烘托 / 心理刻画

|

教学目标：理解情感 / 提升能力 / 感受生活

```

六、作业布置

1. 完成课后练习题，巩固对课文的理解。

2. 写一篇不少于300字的小作文，题目为《我记忆中的一个星期天》。

七、教学反思

本节课通过情境导入、文本分析与情感共鸣相结合的方式，激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步加强对学生个性化表达的引导，鼓励他们用更丰富的语言去描述自己的情感与经历。

备注：本课件可根据实际教学需要进行调整，加入配乐朗诵、图片展示等内容，增强课堂的互动性与感染力。

---

如需PPT格式文件，可将以上内容整理为幻灯片形式，每页包含一个主题，配合简洁的文字与图片，便于课堂教学使用。