【慈母情深教学设计第二课时一等奖】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握作者通过细节描写表达情感的方法。

- 学会分析人物形象，体会母亲的无私与伟大。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、品读等方式，引导学生深入理解文本内涵。

- 培养学生的语言感受力和审美能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受母爱的伟大，激发学生对母亲的感恩之情。

- 引导学生珍惜亲情，学会体谅父母的辛劳。

二、教学重难点

- 重点：理解母亲的形象，体会“慈母情深”的主题。

- 难点：把握作者通过细节描写表达情感的写作手法。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，思考母亲对自己的关爱事例。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有经历过母亲为你付出的感人瞬间？请分享一下。”

引导学生回忆生活中的母爱片段，引出课题《慈母情深》，并播放一段关于母爱的短片，营造情感氛围。

2. 复习回顾（5分钟）

回顾第一课时内容，简要梳理文章结构，明确本节课的学习重点：

- 母亲的外貌、动作、语言描写

- 作者的情感变化过程

3. 品读课文，感悟深情（20分钟）

（1）细读关键段落

选取文中描写母亲工作环境和母亲形象的段落进行精读，如：

> “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着……”

引导学生关注“皱皱的毛票”、“龟裂的手指”等细节，体会母亲的辛苦与节俭。

（2）小组合作探究

分组讨论以下问题：

- 文中哪些细节最打动你？为什么？

- 作者是如何通过这些细节表达对母亲的感激之情的？

（3）课堂交流展示

每组派代表发言，教师适时点评，引导学生深入理解人物形象与情感表达。

4. 情感升华，拓展延伸（10分钟）

（1）联系实际，抒发情感

让学生结合自身经历，写一段话表达对母亲的感谢，或讲述一个母亲为自己付出的故事。

（2）情感升华

教师总结：母爱是无私的，是伟大的。希望同学们在今后的生活中，能够更加理解母亲，珍惜这份深情。

5. 作业布置（5分钟）

- 写一篇小作文《我的母亲》，要求运用细节描写表达情感。

- 阅读《背影》或《父爱如山》等类似题材的文章，比较不同作品中亲情的表达方式。

五、板书设计

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慈母情深

——梁晓声

母亲形象：勤劳、节俭、无私

细节描写：外貌、动作、语言

情感表达：感激、敬爱、感恩

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六、教学反思（课后）

本节课通过品读文本、小组合作、情感体验等方式，帮助学生深入理解母爱的深刻内涵。在教学过程中，应注重引导学生从语言中感受情感，避免过于抽象的讲解。同时，鼓励学生结合自身经历，增强课堂的感染力与实效性。