【师德师风考核工作总结】在本年度的工作中，学校高度重视教师职业道德建设和作风建设，围绕“立德树人”的根本任务，持续推进师德师风建设工作，进一步提升了教师队伍的整体素质和职业素养。通过系统化、制度化的考核机制，不断强化教师的责任意识与使命担当，营造了良好的教书育人氛围。

一、加强组织领导，明确责任分工

学校成立了由校领导牵头的师德师风建设领导小组，统筹安排相关工作，制定详细的考核方案和实施细则。明确了各职能部门和二级学院的职责分工，确保师德师风建设工作有序推进。同时，将师德师风纳入教师年度考核体系，作为评优评先、职称晋升的重要依据，增强了教师的自律意识和责任感。

二、完善制度建设，规范管理流程

为进一步提升师德师风建设的科学性和规范性，学校修订和完善了《教师职业道德规范》《师德考核办法》等相关制度，细化考核指标，涵盖爱岗敬业、关爱学生、为人师表、廉洁从教等方面。通过建立多元评价机制，结合学生反馈、同行评议、领导评价等多维度进行综合评定，确保考核结果公平、公正、公开。

三、开展宣传教育，营造良好氛围

学校通过多种形式开展师德师风教育活动，如专题讲座、经验交流会、先进典型宣传等，引导广大教师树立正确的教育观、人生观和价值观。同时，利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传优秀教师的感人事迹，弘扬正能量，增强教师的职业荣誉感和使命感。

四、注重问题整改，提升整体水平

在师德师风考核过程中，学校坚持问题导向，针对发现的问题及时进行分析和整改。对个别存在师德失范行为的教师，按照相关规定严肃处理，并加强后续跟踪管理，防止类似问题再次发生。同时，鼓励教师自我反思、自我提升，推动形成良好的师德建设长效机制。

五、总结经验，持续改进

通过本年度的师德师风考核工作，学校在制度建设、宣传教育、监督管理等方面取得了明显成效，教师队伍的整体素质和职业道德水平显著提高。但同时也认识到，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要常抓不懈、持续推进。未来将继续深化师德师风建设，不断提升教师队伍的综合素质，为学校高质量发展提供坚实保障。

总之，师德师风建设是学校教育教学工作的核心内容之一，关系到学生的成长成才和学校的长远发展。学校将以此次考核为契机，不断总结经验、查找不足，推动师德师风建设再上新台阶。