【小班语言教案《小兔子找太阳》】活动目标：

1. 引导幼儿理解故事内容，感受小兔子寻找太阳的过程。

2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对自然现象（如太阳）的兴趣和好奇心。

活动准备：

- 故事图片或绘本《小兔子找太阳》

- 太阳、月亮、灯笼等图片

- 小兔子头饰若干

- 背景音乐（轻柔的儿歌）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师出示太阳图片，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答“太阳”。接着问：“太阳是什么颜色的？它在哪里？”鼓励幼儿大胆发言，激发他们的兴趣。

二、讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔子找太阳》的故事。在讲述过程中，适时停顿，引导幼儿观察图片，猜测接下来会发生什么。例如：“小兔子看见了一个红红的东西，它会是太阳吗？”

三、互动讨论（8分钟）

讲述完故事后，教师提问：

- “小兔子一开始找到了什么？”

- “它为什么找不到太阳？”

- “最后它是怎么找到太阳的？”

鼓励幼儿积极回答，教师给予肯定和鼓励。

四、角色扮演（10分钟）

请几位幼儿戴上小兔子头饰，进行简单的角色扮演。其他幼儿可以扮演太阳、月亮、灯笼等，增强活动的趣味性。通过表演，帮助幼儿更深刻地理解故事内容。

五、延伸活动（7分钟）

教师带领幼儿到户外，观察真实的太阳，并引导他们说说太阳的特征。例如：“太阳照在身上感觉怎么样？”“我们每天什么时候能看到太阳？”

六、总结与评价（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬积极参与的幼儿。同时引导幼儿回家后和家长分享今天学到的故事。

活动反思：

本节课通过故事讲解、互动问答和角色扮演等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与感。在活动中，大部分幼儿能够认真倾听、积极思考，并能用自己的语言表达对太阳的认识。今后可进一步丰富教学手段，增加更多感官体验环节，以提升幼儿的语言表达能力和观察能力。