一、活动名称：

《老鹰抓小鸡》

二、活动目标：

1. 通过游戏增强幼儿的身体协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 激发幼儿的参与兴趣，体验游戏带来的快乐。

三、活动准备：

1. 宽敞的户外场地或室内活动室。

2. 约10-15名幼儿参与，其中一名幼儿扮演“老鹰”，其余幼儿扮演“小鸡”。

3. 可适当准备一些小道具（如头饰、手环等），增加游戏趣味性。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言向幼儿介绍游戏规则：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做‘老鹰抓小鸡’。这个游戏需要大家一起来配合，看看谁最勇敢、最聪明！”

2. 讲解规则（5分钟）

- “老鹰”站在队伍的前面，负责追赶“小鸡”。

- “小鸡”排成一列，由“母鸡”在队伍的最前面带领。

- 当“老鹰”抓住“小鸡”时，被抓住的小鸡要退出游戏，换其他小朋友继续。

- 游戏可以进行多轮，直到所有“小鸡”都被“老鹰”抓住为止。

3. 游戏开始（15分钟）

- 教师组织幼儿站好队形，分配角色。

- 引导幼儿注意安全，提醒他们不要推搡、奔跑过快。

- 在游戏中适时给予鼓励和指导，确保每个孩子都能积极参与。

4. 总结与分享（5分钟）

- 游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受：“你觉得自己在游戏中表现得怎么样？”

- 鼓励幼儿表达自己在游戏中的收获和快乐，培养语言表达能力。

五、活动延伸：

1. 可以将“老鹰抓小鸡”改编为不同主题的游戏，如“小兔采蘑菇”、“小猫捉老鼠”等，激发幼儿的想象力。

2. 结合音乐进行游戏，增强节奏感和趣味性。

3. 鼓励幼儿在日常生活中模仿游戏中的动作，提高身体协调性。

六、注意事项：

1. 游戏前检查场地是否安全，避免摔倒或碰撞。

2. 根据幼儿的年龄和体能调整游戏难度，确保每位幼儿都能参与进来。

3. 游戏过程中注意观察幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

七、教学反思：

本节课通过“老鹰抓小鸡”这一传统游戏，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还增强了他们的团队意识和协作能力。在今后的教学中，可以尝试更多类似的体育游戏，丰富幼儿的活动内容，提升整体教学质量。