在初中阶段，数学的学习不仅仅是对基础知识的掌握，更重要的是能够将所学知识灵活运用到实际问题中。而应用题正是检验学生综合能力的重要方式之一。通过解决应用题，不仅可以提高逻辑思维能力，还能增强分析问题和解决问题的能力。

以下是一些适合初中生的数学应用题练习题，帮助同学们在实践中巩固所学内容，提升解题技巧。

一、基础应用题

1. 小明去超市买了一些文具，他买了3支铅笔，每支2元；2本笔记本，每本5元。他一共花了多少钱？

2. 某班有48名学生，其中男生占总人数的3/8，女生占多少？男生有多少人？

3. 一个长方形的长是宽的2倍，周长是30米，求这个长方形的长和宽各是多少？

二、进阶应用题

4. 甲、乙两人同时从A地出发去B地，甲的速度是每小时6公里，乙的速度是每小时5公里。如果甲比乙早到1小时，那么A、B两地之间的距离是多少？

5. 某商品原价为120元，先降价20%，再涨价20%，最终价格是多少？与原价相比是涨了还是降了？

6. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，从A地到B地用了2小时30分钟。若返回时速度提高了20%，那么返回时需要多长时间？

三、综合应用题

7. 某校组织学生春游，租用大巴车。如果每辆车坐30人，刚好坐满；如果每辆车坐35人，则可以少租一辆车。问该校共有多少名学生？

8. 一项工程，甲单独做需10天完成，乙单独做需15天完成。如果两人合作，几天可以完成这项工程？

9. 小华家的水费按月计算，每月基本用水量为10吨，每吨水价为2元；超过部分每吨3元。如果小华家某月用了15吨水，应缴纳多少水费？

四、拓展思考题（挑战类）

10. 一个三位数，十位数字是百位数字的两倍，个位数字比百位数字大3，且三个数字之和为12。求这个三位数。

11. 甲、乙、丙三人一起完成一项工作，甲单独做需要12天，乙单独做需要18天，丙单独做需要24天。如果他们三人同时工作，几天能完成这项任务？

12. 某商场举行促销活动，购买一件衣服打九折，再满200元减30元。小李买了一件标价为300元的衣服，实际支付了多少元？

通过不断练习这些应用题，同学们可以逐步提高自己在数学方面的综合能力。建议在解题过程中注重审题、列式、计算和验算四个步骤，养成良好的解题习惯。

希望这份练习题能对大家的学习有所帮助！