在语文教学中，课文《带上她的眼睛》是一篇极具情感与哲理的短篇小说。它通过细腻的描写和富有想象力的情节，引导学生思考人与人之间的关系、生命的意义以及对世界的感知方式。本文将围绕该篇课文，结合教学目标与课堂设计，为教师提供一份结构清晰、内容丰富的PPT课件设计方案。

一、教学背景

《带上她的眼睛》是统编版语文七年级下册的一篇现代文，作者是刘慈欣。文章以第一人称叙述，讲述了一个关于“眼睛”的故事，寓意深刻，语言优美，适合引导学生进行深入阅读与思考。

二、教学目标

1. 知识与能力目标

- 理解文章的主要内容和主旨思想；

- 掌握文中重点词语和句式的表达方式；

- 学习通过细节描写刻画人物形象的方法。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、讨论、分析等方式，提升学生的阅读理解能力；

- 引导学生从文本中提取信息，进行合理推断与联想。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受作者对生命的热爱与尊重；

- 培养学生关注他人、珍惜当下的情感态度。

三、教学重难点

- 重点：理解“眼睛”在文中的象征意义；

- 难点：体会作者通过“眼睛”传达的情感与哲理。

四、教学流程设计（PPT内容框架）

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一张图片：一双充满期待的眼睛

- 提问：“你有没有想过，如果有人只能用‘眼睛’来感受世界，会是什么样的？”

- 引出课题：《带上她的眼睛》

2. 作者简介（3分钟）

- 简要介绍刘慈欣及其作品风格

- 强调其科幻文学的特点与人文关怀

3. 整体感知（10分钟）

- 朗读课文，初步了解故事情节

- 思考问题：

- 文章主要讲述了什么？

- “她的眼睛”指的是什么？

- “我”为什么要把“她的眼睛”带出去？

4. 课文精读（15分钟）

- 分段讲解，分析关键情节与语言

- 引导学生找出描写“眼睛”的句子，并探讨其象征意义

- 小组讨论：你认为“眼睛”代表了什么？

5. 深层探究（10分钟）

- 探讨文章主题：生命、陪伴、感知、希望

- 结合现实生活，引导学生思考：我们是否也应“带上别人的眼睛”去感受世界？

6. 课堂小结（5分钟）

- 总结课文主要内容与中心思想

- 鼓励学生分享自己的感悟与体会

7. 作业布置（2分钟）

- 写一篇短文，题目为《我想带上谁的眼睛去看世界》

- 要求结合自身经历，表达对“眼睛”这一意象的理解

五、PPT设计建议

- 封面页：简洁大方，突出标题与作者

- 目录页：清晰列出各部分内容

- 图文结合：适当插入相关插图、关键词图示等

- 互动环节：设置提问、小组讨论、思维导图等内容

- 结尾页：鼓励学生思考与表达，增强课堂感染力

六、教学反思与延伸

- 教师可根据学生反应调整讲解节奏与深度

- 可拓展阅读刘慈欣的其他作品，如《三体》《流浪地球》等

- 鼓励学生尝试创作类似题材的短文，培养写作兴趣

结语

《带上她的眼睛》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一次心灵的旅程。通过本课的教学，希望学生能够在阅读中感受到文字的力量，在思考中获得成长的启示。愿每一位学生都能“带上他人的目光”，看见更广阔的世界。