在英语学习过程中，with 复合结构是一个常被忽视但又极其重要的语法点。它不仅在写作中能提升语言的多样性与表达的丰富性，也在高考英语中频繁出现，成为考生们必须掌握的内容之一。通过分析近年来的高考真题，我们可以更清晰地理解这一结构的用法和考查方式。

With 复合结构的基本形式为 “with + 宾语 + 宾语补足语”，其中宾语可以是名词或代词，而宾语补足语则通常由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或过去分词构成。例如：

- With the door open, we could hear the sound from inside.（with + 宾语 + 形容词）

- With her homework done, she went out to play.（with + 宾语 + 过去分词）

在高考题目中，这类结构往往以选择题或完形填空的形式出现，有时也会出现在阅读理解或书面表达中。考生需要根据句子的逻辑关系和语境来判断正确的结构形式。

例如，在某年的高考英语试卷中，曾出现过这样一道题：

> He sat in the room ______ the window open.

A. with

B. have

C. having

D. to have

正确答案是 A. with。因为这里考察的是 “with + 宾语 + 形容词” 的结构，表示状态。整句意思是“他坐在房间里，窗户开着”。

再比如：

> She stood there ______ a smile on her face.

A. with

B. have

C. having

D. to have

同样，正确答案是 A. with，考查的是 “with + 宾语 + 名词” 的结构，表示伴随状态。

此外，with 复合结构还常用于描述动作发生时的背景或条件。例如：

- With time passing, we became more experienced.（随着时光流逝，我们变得更有经验了。）

- With the problem solved, he felt relieved.（问题解决了，他感到轻松了许多。）

这些结构在写作中非常实用，能够使句子更加紧凑、自然，避免重复使用主语和谓语动词。

总之，with 复合结构虽然看似简单，但在高考英语中却占据着重要地位。掌握其基本用法和常见搭配，不仅有助于提高阅读理解能力，还能在写作中提升语言的层次感和表现力。因此，考生应重视这一知识点，通过大量练习加以巩固，从而在考试中灵活运用，取得理想成绩。