一、活动背景

随着社会的不断进步，文明礼仪已成为衡量一个人综合素质的重要标准。在校园中，良好的行为习惯和文明素养不仅有助于营造和谐的学习氛围，更是学生健康成长的重要保障。为了进一步增强学生的文明意识，培养良好的行为习惯，特开展“文明礼仪伴我行”主题班会活动。

二、活动目的

1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性；

2. 引导学生从自身做起，养成良好的行为习惯；

3. 增强集体荣誉感和责任感，营造文明、和谐的班级氛围；

4. 通过互动与实践，提升学生的道德修养和人际交往能力。

三、活动时间与地点

- 时间：2025年4月5日（星期六）下午14:00-15:30

- 地点：XX中学XX班教室

四、参与人员

全体班级学生及班主任老师

五、活动准备

1. 提前布置教室，张贴文明礼仪宣传标语；

2. 准备相关视频、图片、PPT等多媒体素材；

3. 安排主持人、表演者及互动环节负责人；

4. 制作“文明礼仪小标兵”评选表，用于活动结束后的总结与表彰。

六、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次班会的主题与意义，激发学生兴趣。

2. 文明礼仪知识讲解（10分钟）

通过PPT展示，向学生讲解基本的文明礼仪常识，如：礼貌用语、仪容仪表、课堂纪律、公共场合行为规范等。

3. 情景剧表演（15分钟）

学生自编自演文明礼仪情景剧，内容包括：排队有序、尊敬师长、同学间友好相处、爱护公物等。通过生动的情节，让学生更直观地理解文明行为的重要性。

4. 互动问答环节（10分钟）

设置与文明礼仪相关的趣味问答题，学生举手抢答，答对者可获得小礼品。题目涵盖日常生活中常见的礼仪问题，增强学生的参与感与学习兴趣。

5. 文明礼仪承诺签名（5分钟）

全体学生在“文明礼仪承诺书”上签名，表示从现在起自觉遵守文明规范，争做文明好学生。

6. 总结与表彰（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，肯定学生的积极参与，并颁发“文明礼仪小标兵”奖状，鼓励大家继续努力。

七、活动延伸

1. 鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪，形成良好习惯；

2. 班级设立“文明监督员”，定期检查同学们的行为表现；

3. 将本次班会内容整理成宣传资料，张贴于班级文化墙，持续强化教育效果。

八、注意事项

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤或喧哗；

2. 学生需提前准备节目，确保活动顺利进行；

3. 班主任全程跟进，适时引导和点评。

九、活动反思

通过本次主题班会，学生们不仅加深了对文明礼仪的理解，也增强了自我约束和集体意识。今后将继续以实际行动践行文明礼仪，为创建文明校园贡献力量。

附录：文明礼仪小贴士

- 说话有礼貌，不说脏话；

- 排队守秩序，不插队；

- 爱护环境，不乱扔垃圾；

- 尊重他人，不随意打断别人说话；

- 主动帮助有需要的同学。

希望通过这次活动，让每一位同学都能成为文明礼仪的传播者和践行者，共同营造一个更加美好的校园环境。