一、选择题（每题2分，共10分）

1. 《没头脑和不高兴》这本书的作者是（ ）

A. 王尔德

B. 金近

C. 郑渊洁

D. 老舍

2. “没头脑”这个名字主要形容的是（ ）

A. 一个总是忘记事情的孩子

B. 一个爱哭的孩子

C. 一个很聪明的孩子

D. 一个喜欢讲故事的孩子

3. “不高兴”这个角色的特点是（ ）

A. 总是笑嘻嘻的

B. 喜欢帮助别人

C. 对什么都看不顺眼

D. 很爱学习

4. 故事中，“没头脑”和“不高兴”最终学会了什么？（ ）

A. 学会了写作文

B. 学会了合作与理解

C. 学会了游泳

D. 学会了跳舞

5. 这本书主要想告诉读者的道理是（ ）

A. 每个人都应该有梦想

B. 只要努力就能成功

C. 人要有责任感，学会换位思考

D. 天才都是天生的

二、填空题（每空2分，共10分）

1. 《没头脑和不高兴》是一本__________故事书。

2. “没头脑”常常因为__________而闹笑话。

3. “不高兴”对什么事情都__________。

4. 故事中的两个主角最后变成了__________的人。

5. 这本书通过两个孩子的成长，告诉我们__________的重要性。

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 请简要概括《没头脑和不高兴》的主要内容。

答：_________________________________________________________

2. 结合生活实际，说说你从这本书中学到了什么？

答：_________________________________________________________

四、拓展题（10分）

请以“如果我是‘没头脑’”或“如果我是‘不高兴’”为题，写一篇小短文，描述你会如何改变自己，让生活变得更美好。

要求：字数不少于150字，语言通顺，表达清晰。

参考答案（供教师使用）

一、选择题

1. B

2. A

3. C

4. B

5. C

二、填空题

1. 儿童

2. 忘记事情

3. 不满意

4. 善良、懂事

5. 互相理解和沟通

三、简答题

1. 《没头脑和不高兴》讲述的是两个性格迥异的孩子在成长过程中经历的种种趣事和教训，最终学会了理解和合作，变得成熟懂事。

2. 我学到了每个人都有自己的缺点，要学会改正，同时也要学会体谅他人，这样才能更好地与人相处。

四、拓展题（略，根据学生回答评分）