随着教育理念的不断更新和学校文化建设的深入推进，图书馆作为校园文化的重要组成部分，其管理与服务工作也日益受到重视。在过去的一年中，我校图书馆在上级主管部门的指导下，紧紧围绕“服务教学、服务师生”的宗旨，积极推进图书资源建设、阅读推广活动及信息化管理，取得了阶段性成果。现将本年度的工作情况总结如下：

一、加强制度建设，规范管理流程

为提升图书馆管理水平，我们进一步完善了各项管理制度，包括图书借阅制度、图书分类标准、读者行为规范等。同时，制定了详细的岗位职责，明确管理员的职责分工，确保各项工作有章可循、有序开展。通过定期召开工作会议，及时总结经验、发现问题，不断提升服务质量。

二、优化资源配置，丰富馆藏内容

根据学校的教学需求和学生的阅读兴趣，我们对馆藏图书进行了科学合理的调整与补充。一方面，增加适合小学生阅读的科普类、文学类、历史类书籍；另一方面，注重引进新书和优秀儿童读物，确保馆藏结构合理、内容丰富。此外，还对旧书进行了整理和剔旧，保持馆藏的时效性和实用性。

三、推进阅读活动，营造书香氛围

为激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读环境，图书馆积极组织开展形式多样的阅读推广活动。如“读书月”、“好书推荐”、“经典诵读比赛”等，鼓励学生积极参与，提升阅读能力。同时，结合语文课程，配合教师开展课外阅读指导，增强学生的阅读理解力和表达能力。

四、提升信息化水平，推动智慧图书馆建设

在信息技术快速发展的背景下，我校图书馆逐步实现数字化管理。通过建立图书管理系统，实现了图书的电子化登记、借阅查询、逾期提醒等功能，极大提高了工作效率。同时，积极探索线上阅读平台的建设，为师生提供更加便捷的阅读服务。

五、加强队伍建设，提升服务水平

图书馆工作人员积极参与各类培训和学习，不断提升自身的专业素养和服务意识。通过与其他学校图书馆的交流与合作，借鉴先进经验，进一步优化服务模式，提高服务质量。

六、存在问题与改进方向

尽管我们在图书馆管理工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处，如部分图书更新速度较慢、阅读活动参与度不均衡、信息化应用有待深化等。今后，我们将继续加大投入，完善机制，创新方式，努力打造一个功能齐全、服务优质、环境舒适的现代化小学图书馆。

总之，小学图书馆管理工作是一项长期而系统的工程，需要全体师生的共同努力。在未来的工作中，我们将继续以学生为中心，以服务为导向，不断提升管理水平，为推动校园文化建设作出更大贡献。