一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解校园欺凌的定义、表现形式及其危害，学会辨别校园欺凌行为。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，增强学生的自我保护意识，掌握应对校园欺凌的方法。

3. 情感态度价值观：培养学生的同理心和社会责任感，树立正确的价值观，营造健康和谐的校园环境。

二、教学重难点

重点：帮助学生认识校园欺凌的危害性，掌握预防和应对校园欺凌的具体措施。

难点：引导学生从内心深处认识到校园欺凌的严重性，并能够主动抵制此类行为。

三、课前准备

教师需提前收集关于校园欺凌的相关资料，包括但不限于真实案例、统计数据等；准备多媒体课件或视频材料，用于课堂展示；布置学生课前查阅相关资料并撰写心得体会。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于校园欺凌现象的小短片，激发学生兴趣，引出本节课的主题——预防校园欺凌。

（二）讲授新知

1. 定义与分类

- 什么是校园欺凌？

- 校园欺凌主要分为哪几种类型？

2. 危害分析

- 对被欺凌者的影响

- 对欺凌者自身的影响

- 对整个校园氛围的影响

3. 如何预防

- 建立健全学校规章制度

- 加强师生沟通交流

- 开展心理健康教育活动

4. 遇到欺凌时怎么办

- 第一时间报告老师或家长

- 学会寻求法律援助

- 提高自我保护能力

（三）实践操作

组织学生进行分组讨论，针对具体案例提出解决方案；开展角色扮演游戏，模拟不同情境下的处理方式。

五、课堂总结

强调每个人都应该为构建无欺凌的美好校园贡献自己的力量，呼吁大家共同努力，让爱充满每一个角落。

六、作业布置

每位同学写一篇不少于300字的文章，谈谈自己对预防校园欺凌的看法以及今后打算如何行动起来。

七、板书设计

定义与分类 -> 危害分析 -> 预防措施 -> 应对策略

通过这样的教学设计，旨在全面提升学生的综合素质，使他们不仅具备良好的道德品质，还能有效地保护自己免受伤害。同时，也希望借此机会唤起社会各界对校园安全问题的关注和支持，共同促进青少年健康成长。