教案背景：

在现代社会中，儿童的安全问题日益受到家长和社会的关注。尤其是在幼儿园阶段，孩子们好奇心强、自我保护意识薄弱，容易被陌生人欺骗或引诱。因此，培养幼儿的安全意识和自我保护能力显得尤为重要。

教学目标：

1. 让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险。

2. 增强幼儿对陌生人的警惕性，学会拒绝陌生人的不合理请求。

3. 提高幼儿的自我保护意识，掌握基本的应对策略。

教学准备：

- 图片资料（如陌生人给糖果、玩具等场景）

- 视频短片（展示陌生人与孩子的互动情景）

- 小道具（如假糖果、玩具等）

教学过程：

一、导入环节

1. 故事引入：老师讲述一个关于小朋友因为轻信陌生人而走失的小故事，引起幼儿的兴趣和思考。

2. 提问引导：通过提问让幼儿讨论：“如果有人给你东西吃或者带你去玩，你会怎么做？”鼓励孩子表达自己的想法。

二、知识讲解

1. 认识陌生人：向幼儿解释什么是陌生人，并举例说明哪些人可能是陌生人。

2. 危险信号：介绍一些常见的危险信号，比如陌生人主动提出要带孩子离开、赠送礼物等。

3. 正确做法：教导幼儿遇到这种情况时应保持冷静，大声呼救并寻求周围成年人的帮助。

三、情景模拟

1. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟陌生人试图接近孩子的情景，让孩子练习如何应对。

2. 互动问答：通过问答形式巩固所学知识，加深印象。

四、总结分享

1. 回顾要点：带领幼儿一起回顾今天学到的内容，强调记住不随便接受陌生人的东西。

2. 鼓励发言：邀请几位表现积极的孩子分享他们的感受和收获。

家庭延伸活动：

- 亲子阅读：推荐家长与孩子一起阅读有关安全教育的故事书。

- 家庭演练：在家模拟类似情境，帮助孩子更好地理解和掌握相关技能。

注意事项：

- 在整个教学过程中，教师需注意语言温和，避免给孩子造成不必要的恐慌情绪。

- 确保所有活动都在安全可控的环境下进行，防止意外发生。

通过这一系列的教学活动，相信每位小朋友都能更加清楚地认识到与陌生人相处时需要注意的问题，从而有效提升自身的安全防护能力。