教学目标：

1. 情感目标：通过故事引导幼儿感受坚持与梦想的力量，培养他们积极向上的生活态度。

2. 认知目标：理解故事内容，能够用自己的语言复述小象想飞的过程。

3. 技能目标：在活动中锻炼幼儿的语言表达能力及团队合作精神。

活动准备：

- 《想飞的小象》绘本一本

- 小象头饰若干

- 各种动物图片（如小鸟、猴子、长颈鹿等）

- 音乐《梦想起航》

活动过程：

一、导入部分

教师播放音乐《梦想起航》，带领幼儿一起做简单的律动。随后提问：“小朋友们，你们有没有想过自己有一天能像小鸟一样飞翔呢？”鼓励孩子们分享自己的想法，并引出今天的主题——小象的梦想。

二、讲述故事

教师出示《想飞的小象》绘本，用生动的语言讲述故事。故事中，小象因为羡慕其他动物会飞而渴望学会飞翔。尽管遇到了许多困难，但最终它通过努力实现了自己的梦想。在讲述过程中，适时停顿，邀请幼儿猜测接下来会发生什么，并讨论为什么小象会坚持不懈地追求梦想。

三、角色扮演

将全班分成小组，每个小组分配不同的角色（如小象、小鸟、狮子等）。让孩子们戴上头饰，根据故事情节进行即兴表演。这样不仅能让幼儿更好地理解故事内容，还能激发他们的创造力和想象力。

四、交流分享

表演结束后，请各组派代表分享他们的感受。教师可以进一步引导幼儿思考：“如果你是这只小象，你会怎么做？你觉得坚持梦想重要吗？”鼓励每位小朋友大胆发言，表达自己的观点。

五、总结归纳

最后，教师总结今天学到的内容，强调无论遇到多大的困难，只要勇敢面对并付出努力，就一定能够实现自己的梦想。同时提醒幼儿要尊重他人的特长，学会欣赏别人的优点。

反思：

本次教学活动总体效果较好，幼儿们对故事产生了浓厚的兴趣，并积极参与到各个环节当中。不过，在角色扮演环节，部分幼儿由于害羞未能完全放开，今后可尝试更多方式激发他们的参与热情。此外，还可以增加一些手工制作或绘画活动，帮助幼儿更直观地表现故事情节，从而加深记忆。