一、教学目标：

1. 认知目标：学生能够熟悉并理解歌曲《小红帽》的歌词与旋律。

2. 技能目标：通过学唱和表演，学生可以准确地演唱《小红帽》，并且能够随着音乐做出简单的动作。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生的想象力和创造力，同时让他们感受到音乐带来的快乐。

二、教学重点：

学会正确地演唱《小红帽》，并理解歌曲所表达的情感。

三、教学难点：

掌握歌曲中的一些节奏变化以及音准。

四、教学准备：

钢琴或电子琴、多媒体设备（如投影仪）、《小红帽》的音频文件。

五、教学过程：

1. 导入新课：

- 教师讲述一个关于小红帽的故事，激发学生的学习兴趣。

- 提问：“你们知道这个故事的名字叫什么吗？”引导学生回答出“小红帽”。

2. 初步感知：

- 播放《小红帽》的音乐，让学生初步感受歌曲的旋律。

- 再次播放歌曲，鼓励学生跟着哼唱，熟悉歌曲的大致内容。

3. 学习新歌：

- 教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和音准。

- 使用钢琴或其他乐器为学生伴奏，帮助他们更好地掌握歌曲的节奏。

- 分组练习，每组负责一段歌词，然后合起来完整演唱。

4. 表演与创造：

- 引导学生根据歌曲的内容进行简单的舞蹈编排。

- 组织学生分角色扮演故事中的各个角色，如小红帽、外婆、大灰狼等，增强课堂互动性。

5. 总结评价：

- 回顾本节课的主要内容，检查学生对歌曲的理解程度。

- 对表现积极的学生给予表扬，激励全体同学积极参与到音乐活动中来。

六、作业布置：

回家后继续练习《小红帽》这首歌，并尝试自己创编新的故事情节或者动作。

以上就是本次《小红帽》音乐课的教学设计方案，希望各位老师可以根据实际情况灵活调整，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，享受音乐的乐趣。