活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿初步理解数字的概念，并能够准确地从1数到5。

2. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，增强他们的自信心和参与意识。

3. 技能目标：学会简单的点数技巧，能够在教师引导下完成简单的计数任务。

活动准备：

- 数字卡片（1-5）

- 各种颜色的小球或玩具若干

- 一张大大的数字拼图板

- 音乐播放设备及适合儿童的欢快音乐

活动过程：

引入部分：

1. 教师以轻松愉快的方式向孩子们打招呼，并带领大家一起做手指操，比如“拍拍手”，“点点头”等，活跃课堂气氛。

2. 提问：“小朋友们，我们今天要学习一个新的本领啦！想知道是什么吗？”激发孩子的好奇心。

主体部分：

1. 认识数字：

- 出示数字卡片，逐一展示给小朋友看，并大声朗读出来。

- 让每个小朋友轮流尝试说出一个数字，并鼓励他们大胆发言。

2. 动手操作：

- 分发不同数量的小球或玩具给每位小朋友，请他们在老师的指导下数清楚自己手中物品的数量。

- 使用大数字拼图板，将所有小朋友手中的物品按照数量分类放置在对应的数字下面，帮助孩子们直观感受数字与实物之间的关系。

3. 游戏互动：

- 组织一场“找朋友”的小游戏，在教室里藏好相应数量的小物件，然后请孩子们根据提示去寻找，并正确说出找到的东西的数量。

- 播放音乐，当音乐停止时，迅速找个同伴抱在一起，然后快速报出对方人数是否等于当前组别的总人数。

结束部分：

1. 总结今天的收获，表扬表现积极的小朋友。

2. 布置家庭作业，例如回家后和家长一起数家里的物品，如苹果、书本等，并记录下来。

活动延伸：

可以继续开展类似的数学活动，逐步增加难度，比如从6开始继续数数，或者尝试简单的加减法练习。

通过这样有趣且富有创意的教学设计，《数一数》这堂课不仅能让孩子们掌握基本的数学知识，还能让他们在游戏中体验到学习的乐趣，为今后更深层次的学习打下坚实的基础。