一、教学目标

1. 身体素质提升：通过本课的学习，学生能够增强身体协调性和灵活性，提高跳跃和平衡能力。

2. 团队合作意识：在游戏过程中培养学生的团队协作精神，学会与同伴相互配合完成任务。

3. 创造力激发：鼓励孩子们发挥想象力，在活动中创造属于自己的角色扮演体验。

二、活动准备

1. 场地布置：将操场划分为大人区和小孩区两个部分，并设置相应的标志物。

2. 器材准备：准备一些适合儿童使用的软垫、呼啦圈等辅助工具。

3. 服装建议：让孩子们根据自己的喜好选择扮演的角色，如巨人或小精灵等。

三、活动过程

1. 热身运动（5分钟）

- 全班一起做简单的热身操，包括头部转动、手臂摆动以及腿部拉伸等动作，为接下来的游戏做好准备。

2. 主题讲解（3分钟）

- 向学生们介绍今天要玩的大人国与小人国主题，解释什么是“大人”、“小孩”，并引导他们思考如何在游戏中体现这些特征。

3. 游戏环节（20分钟）

- 分组练习：将全班分成若干小组，每组选出一名队长负责指挥其他队员。然后按照事先划分好的区域进行初步适应性训练。

- 正式比赛：当所有成员都熟悉了规则之后，开始正式的比赛。比赛内容可以包括但不限于以下几种形式：

- 跳跃障碍赛：要求“大人”跳过较高的栏杆，“小孩”则需要钻过较低的洞口；

- 平衡木挑战：“大人”必须保持平衡走到终点，“小孩”可以选择绕路而行；

- 捕捉游戏：由一方扮演追逐者，另一方作为躲避者，双方需根据自身体型特点采取不同策略。

4. 总结分享（7分钟）

- 让每个小组汇报自己在活动中的表现，并谈谈收获与感受；

- 教师对整个课程进行总结点评，表扬优秀表现的同时也指出存在的问题点。

四、注意事项

1. 在组织任何体力活动之前，请确保每位参与者都已经穿上了合适的运动鞋服，并且进行了必要的热身准备。

2. 如果发现有孩子感到不适或者疲劳，请立即停止相关活动并给予适当休息时间。

3. 强调安全第一的原则，在整个过程中密切观察每一位小朋友的状态变化。

五、延伸作业

回家后可以继续探索更多关于大人国与小人国的故事书或动画片，试着用自己的语言复述给家人听，同时也可以尝试设计一套全新的角色扮演游戏方案。