一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确理解并掌握《螳螂捕蝉》这则寓言故事的主要内容。

- 能够用自己的话复述故事，并从中提炼出寓意。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强学生对寓言故事的理解和记忆。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生正确的价值观，使他们认识到目光短浅、只顾眼前利益的行为是不可取的。

- 鼓励学生积极思考生活中的类似现象，提高他们的批判性思维能力。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 引导学生深入理解《螳螂捕蝉》的故事内涵及其蕴含的道理。

- 帮助学生学会从不同角度分析问题，形成独立见解。

2. 教学难点：

- 如何将抽象的道理转化为具体的行动指南，指导学生在日常生活中应用所学知识。

- 激发学生对于寓言故事的兴趣，让他们乐于参与讨论和分享。

三、教学准备

1. 教师方面：

- 准备好相关的课件材料，包括文字资料、图片、视频等。

- 设计好课堂提问及讨论环节，确保活动有序开展。

2. 学生方面：

- 提前预习课文内容，查阅相关背景信息。

- 分组准备小组汇报的内容，可以采用讲故事、表演等形式呈现。

四、教学过程

1. 导入新课（约5分钟）

- 展示一幅关于“螳螂捕蝉”的插图或动画片段，吸引学生的注意力。

- 提问：“看到这张图片，你们能想到什么？”引导学生自由发言，激发兴趣。

2. 讲解新知（约20分钟）

- 结合教材讲述《螳螂捕蝉》的故事内容，注意突出关键情节。

- 分析故事中的角色特点以及它们之间的关系，帮助学生更好地理解故事情节。

- 解读故事背后的寓意，强调不要被表面的利益迷惑而忽视潜在的风险。

3. 小组活动（约15分钟）

- 将全班分成若干小组，每组负责一个与主题相关的话题进行探讨。

- 各小组根据自己的理解准备一份简短的汇报，形式不限，可以是口头叙述、角色扮演等。

- 每个小组展示完毕后，请其他同学提出问题或者发表意见。

4. 总结提升（约5分钟）

- 回顾本节课的重点内容，再次强调寓意所在。

- 鼓励学生联系实际生活谈谈自己受到的启发，并记录下来作为今后行为的参考。

五、作业布置

1. 完成练习册上的相关题目；

2. 写一篇读后感，谈谈你对这则寓言的看法；

3. 收集更多类似的寓言故事，在下一次课上与其他同学交流分享。

六、板书设计

- 主题：螳螂捕蝉

- 关键词：短视、利益、风险

- 寓意：切勿贪图一时之利而忽略长远后果

七、反思总结

在整个教学过程中，教师应当密切关注学生的反应情况，及时调整策略以适应不同层次学生的需求。同时也要注重营造轻松愉快的学习氛围，让每位同学都能积极参与进来，真正达到预期的教学效果。