一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够理解文章的主题思想，掌握文中重要词语的意义及运用。

能够分析文章中的修辞手法及其表达效果。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论和写作等方式，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

引导学生从文本中提取信息，并进行归纳总结。

3. 情感态度与价值观目标：

让学生感受到亲情的伟大与无私，学会珍惜身边的亲人，感恩父母的养育之恩。

二、教学重点难点：

重点：理解文章主题思想；掌握文中重要词语的意义及运用。

难点：分析文章中的修辞手法及其表达效果。

三、教学过程：

1. 导入新课：

展示合欢树图片，提问学生对这种植物的认识，引出课文题目《合欢树》，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知：

（1）让学生自由朗读课文，圈画出不理解的字词句。

（2）教师指导学生解决疑难问题，帮助学生扫清阅读障碍。

（3）请几位同学分别朗读课文，其他同学注意倾听并思考：这篇文章主要讲了什么？

3. 再读课文，深入理解：

（1）分组讨论：文章表达了怎样的主题？作者是如何表现这一主题的？

（2）全班交流：每组派代表发言，分享自己的看法，教师适时引导补充。

（3）教师总结：文章通过对合欢树的描写，寄托了作者对母亲深深的怀念之情，同时也反映了母爱的伟大与无私。

4. 细读课文，品味语言：

（1）找出文中使用频率较高的词语或句子，分析其含义及作用。

（2）赏析文中精彩的段落，体会作者遣词造句的艺术魅力。

（3）尝试模仿文中的某些写法，写一段关于自己家庭的小故事。

5. 总结全文，升华情感：

（1）回顾整篇文章，再次强调文章的主题思想。

（2）结合自身实际，谈谈如何在日常生活中体现对亲人的关爱。

（3）播放背景音乐，师生共同朗诵课文，营造温馨氛围。

6. 布置作业：

（1）抄写文中自己喜欢的句子，并写下感受。

（2）观察身边的植物，选择一种进行细致描绘，尝试运用比喻、拟人等修辞手法。

四、板书设计：

合欢树

主题：母爱的伟大与无私

修辞手法：比喻、拟人等

词语：怀念、感激、无私等

五、教学反思：

本节课以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了知识技能，还受到了深刻的思想教育。但在实际操作过程中，还需根据学生的具体情况灵活调整教学策略，确保每位学生都能得到充分的发展。