一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够听懂、会说并正确使用“Hello”和“Goodbye”这两个基本的问候语。同时，能够认读字母A至E。

2. 过程与方法：

通过情境教学法、游戏活动等多样化的教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的语言表达能力和交际能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生礼貌待人的好习惯，增强自信心，树立正确的国际视野。

二、教学重点与难点

重点：掌握并运用“Hello”和“Goodbye”的正确发音及用法。

难点：字母A至E的准确发音及其在单词中的应用。

三、教学准备

教师需准备好相关的多媒体课件、卡片、图片等辅助材料，并提前布置好教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师用中文向全班同学问好：“大家好！”然后示范用英语说：“Hello, boys and girls!”引导学生模仿跟读。

2. 组织学生进行简单的自我介绍，鼓励他们大胆开口讲英语。

（二）新知呈现

1. 展示字母卡片，逐一教授字母A至E的发音，注意纠正学生的发音错误。

2. 结合具体物品或图片讲解这些字母开头的单词，如Apple (苹果), Bag (包), Cat (猫), Dog (狗), Elephant (大象)。

（三）操练巩固

1. 游戏环节：教师带领学生玩“传话游戏”，每组第一位同学听到指令后依次传递给下一位同学，最后一名同学大声说出答案。

2. 对话练习：将学生分成小组，模拟日常见面打招呼的情景，互相问候。

（四）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调礼貌用语的重要性，并布置家庭作业，要求学生回家后继续复习今天学到的知识点。

五、板书设计

Hello

Goodbye

A - Apple

B - Bag

C - Cat

D - Dog

E - Elephant

六、反思与改进

通过本节课的教学实践，发现大部分学生都能积极参与课堂互动，但在个别细节方面还需要加强指导。今后应更加注重因材施教，关注每位学生的成长需求，努力提升整体教学质量。