在语文课堂上，《詹天佑》这篇文章是学生们了解中国近代工程史的重要窗口。这篇课文通过叙述詹天佑主持修建京张铁路的艰难过程，展现了他卓越的智慧和顽强的精神。为了让学生们更好地理解这段历史，感受詹天佑的伟大贡献，特制定以下教学设计。

首先，在导入环节，教师可以通过展示一些关于京张铁路的照片或视频，激发学生的好奇心。然后提问：“你们知道这条铁路是谁设计并主持修建的吗？”从而自然过渡到新课的学习。

接着进入文本解读阶段。教师可以引导学生分段阅读课文，思考每个部分主要讲了什么内容。例如，第一部分介绍了詹天佑接受任务时面临的困难；第二部分描述了他如何克服重重障碍成功完成任务等。通过这样的方式帮助学生梳理文章脉络，把握整体结构。

在深入分析阶段，则需要重点关注几个关键点：一是詹天佑面对外国工程师嘲笑时的态度；二是他采用“人”字形线路解决坡度问题的方法；三是整个工程完成后所带来的意义。针对这些重点内容，可以通过小组讨论、角色扮演等形式让学生积极参与进来，并鼓励他们发表自己的看法。

最后，在总结提升环节，教师可以让学生结合自身实际谈谈从詹天佑身上学到了什么品质。同时也可以布置作业，如查找更多关于詹天佑的事迹资料，或者动手制作一份简报介绍他的成就等等。

通过这样精心设计的教学活动，不仅能让学生深刻体会到詹天佑作为一名爱国科学家所展现出的高尚情操，还能培养他们的创新思维能力和团队合作精神。希望每位同学都能从中获得启发，在未来的学习生活中勇敢地迎接各种挑战！