活动目标：

1. 情感目标：通过分享新年期间发生的趣事，让幼儿感受到节日的快乐氛围，培养积极乐观的情感态度。

2. 认知目标：引导幼儿了解新年的习俗和传统，增强对传统文化的认知。

3. 语言表达目标：鼓励幼儿大胆讲述自己的经历，提高语言组织能力和表达能力。

活动准备：

1. 教师提前收集一些关于新年的图片或视频资料，用于激发幼儿的兴趣。

2. 准备一些简单的道具，如小灯笼、春联等，帮助幼儿更好地理解新年的场景。

3. 制作一张“新年趣事”主题墙，供幼儿记录和展示他们的故事。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放一段关于新年的视频，带领幼儿一起回顾新年时的热闹景象。

- 提问：“小朋友们，你们在新年的时候都做了哪些有趣的事情呢？”

2. 分享环节（10分钟）

- 鼓励每位幼儿轮流上台分享自己在新年期间的经历，可以是家庭聚会、放烟花、吃年夜饭等内容。

- 教师适时给予肯定和表扬，同时引导其他小朋友倾听并提问。

3. 互动游戏（15分钟）

- 设计一个小游戏，比如“新年猜谜语”，让幼儿在游戏中进一步感受新年的乐趣。

- 游戏结束后，请几位表现突出的小朋友再次分享他们的感悟。

4. 总结延伸（5分钟）

- 教师总结本次活动的重点，强调新年的美好回忆和传统文化的重要性。

- 建议家长在家继续与孩子讨论新年趣事，共同完成一张“新年记忆卡”。

活动反思：

本次语言活动不仅锻炼了幼儿的语言表达能力，还让他们在轻松愉快的氛围中学习了新年的相关知识。未来可以尝试增加更多互动元素，使课堂更加生动有趣。

希望这个教案能够满足您的需求！如果有任何需要调整的地方，请随时告诉我~