一、活动目标：

1. 通过观察和讨论，幼儿能够感受到自己的成长变化。

2. 培养幼儿的自信心，让他们认识到自己在不断进步。

3. 学习感恩，懂得感谢父母和老师的辛勤付出。

二、活动准备：

1. 幼儿小时候的照片和现在的照片各一张。

2. 各种小物品（如玩具、书本等），代表幼儿的成长过程。

3. 音乐《我长大了》，营造温馨氛围。

三、活动过程：

1. 开始部分：

教师播放音乐《我长大了》，让孩子们随着音乐做简单的律动。然后引导孩子思考：“你们觉得音乐里的歌词是什么意思？是不是在告诉我们每个人都在慢慢长大？”

2. 基本部分：

(1) 展示照片对比：

教师出示幼儿小时候的照片和现在的照片，让孩子们观察并描述两者的不同之处。比如，“这张照片上的你看起来好小啊，现在是不是比以前高了很多？”通过这样的提问，让孩子直观地感受到自己的成长。

(2) 分享成长故事：

请几个小朋友分享他们最近学会的新技能或做的事情，比如学会了自己穿衣服、帮助家人做家务等。教师可以适时给予表扬，增强孩子的成就感。

(3) 情感教育：

教师讲述一个关于成长的小故事，强调成长过程中需要克服困难，并且要心怀感激。例如，“小明一开始不会系鞋带，但他每天坚持练习，最后终于成功了。他的妈妈看到后非常开心，因为小明变得更加独立。”

3. 结束部分：

组织孩子们一起唱一首关于成长的歌曲，结束本次活动。同时鼓励孩子们回家后向爸爸妈妈表达感谢之情，因为他们一直在陪伴和支持我们的成长。

四、延伸活动：

让孩子们回家收集一些能体现自己成长的东西，比如旧鞋子、小时候的衣服等，并带到幼儿园进行展示交流。这样不仅能让孩子们更深刻地体会到成长的意义，还能增进同伴之间的友谊。

五、注意事项：

在整个活动中，教师要注意语言温和亲切，避免给孩子造成压力；同时也要关注每个孩子的反应，确保每位小朋友都能积极参与进来。