一、教材分析

《腊八粥》是部编版小学语文六年级下册的一篇课文，主要讲述了传统节日腊八节中家家户户熬制腊八粥的情景。文章以细腻的笔触描绘了腊八粥的制作过程和其背后蕴含的文化意义，表达了对家庭温暖与亲情的赞美。通过学习这篇课文，学生不仅能了解中国传统节日的文化内涵，还能感受到语言文字的魅力。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中出现的新词汇，并能正确书写；理解腊八粥的制作方法及其象征意义。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会作者表达的情感；学会从多角度欣赏文学作品。

3. 情感态度价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

三、教学重难点

重点：理解腊八粥所承载的家庭情感及文化价值；

难点：如何让学生在阅读过程中产生共鸣，激发他们对中国传统文化的喜爱之情。

四、教学准备

教师需提前准备好相关资料如图片、视频等多媒体素材来辅助教学活动开展；同时也可以布置预习任务让孩子们查找关于腊八节的相关信息，为课堂互动做足准备。

五、教学过程

1. 导入新课

- 展示一些有关腊八节的照片或视频片段吸引学生的注意力；

- 提问：“你们知道腊八节是什么时候吗？为什么叫‘腊八’呢？”引出本节课的主题。

2. 初读感知

- 学生自由朗读全文，标记不认识的字词；

- 同桌互查生僻字读音并交流初步感受。

3. 细读品味

- 分段落讲解课文内容，特别强调描写腊八粥制作过程的部分；

- 引导学生思考：“作者为什么要详细描述这些步骤呢？”帮助他们认识到细节描写对于表现主题的重要性；

- 组织小组讨论：“你觉得腊八粥仅仅是一种食物吗？它还代表了什么？”

4. 拓展延伸

- 请几位同学分享自己家过腊八节的经历；

- 教师补充介绍其他地方庆祝腊八节的不同习俗；

- 鼓励学生尝试动手做一次腊八粥，在实践中加深对这一传统美食的认识。

5. 总结回顾

- 回顾整堂课的重点知识点；

- 鼓励学生将今天学到的知识运用到日常生活中去。

六、作业布置

1. 抄写文中优美句子至少五句；

2. 查阅更多关于腊八节的故事传说，下节课分享给全班同学听；

3. 动手实践制作腊八粥，并记录下整个过程以及自己的感受。

七、板书设计

腊八粥

- 制作方法

- 文化意义

- 家庭温暖

八、反思总结

本节课旨在通过丰富多彩的教学手段使学生不仅掌握了基本知识技能，更重要的是让他们感受到了中国传统文化的独特魅力。今后还需不断改进教学策略，力求做到寓教于乐，真正实现素质教育的目标。