在一次文学鉴赏课上，我们围绕徐志摩的经典诗作《再别康桥》展开了深入探讨。这首诗以其优美的语言和深刻的情感打动了无数读者，而今天，我们的课堂也充满了对这首诗的热爱与思考。

首先，老师带领大家朗读了全诗，感受诗歌的节奏与韵律。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”同学们被这句开头深深吸引，轻柔的语调仿佛将大家带入了一个宁静而美好的世界。

接着，老师提问：“为什么诗人要用‘轻轻’这个词？它表达了怎样的情感？”学生们纷纷发言，有人认为这是诗人离开时的不舍，有人则觉得这是一种淡淡的忧伤。老师点头表示赞同，并补充道：“‘轻轻’二字不仅表现了诗人离去时的优雅姿态，更透露出他对这片土地深深的眷恋。”

随后，我们讨论了诗中的意象。从“金柳”到“青荇”，再到“星辉斑斓”，每一个画面都充满了诗意。特别是那句“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，让许多同学联想到了自己心中的美好记忆。老师引导大家思考这些意象背后的意义，它们不仅仅是自然景物的描绘，更是诗人内心情感的寄托。

最后，老师总结说：“《再别康桥》不仅仅是一首离别的诗，它还承载着诗人对于过去时光的怀念以及对未来生活的憧憬。希望大家能够从中体会到诗人复杂而真挚的情感，并学会用细腻的语言去表达自己的内心世界。”

整堂课在轻松愉快的氛围中结束，但同学们依然沉浸在诗的魅力之中。通过这次课堂实录，我们不仅领略了《再别康桥》的艺术之美，也更加理解了诗歌作为一种文学形式所蕴含的深厚内涵。