一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解正数和负数的概念，并能正确区分两者。

能够在实际生活中应用正数和负数解决问题。

2. 过程与方法：

通过实例引导学生认识正数和负数的意义。

利用小组讨论和互动游戏，增强学生的参与度，加深对概念的理解。

3. 情感态度与价值观：

培养学生实事求是的学习态度。

鼓励学生勇于探索未知领域，激发学习兴趣。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

正确理解和使用正数和负数。

掌握正数和负数在实际生活中的应用。

2. 教学难点：

如何让学生真正理解正数和负数的含义及其区别。

在复杂情境中灵活运用正数和负数解决问题。

三、教学过程：

1. 导入新课：

提问学生是否知道温度计上的刻度是如何表示的？然后展示一张温度计图片，引导学生观察并思考温度计上数字的特点，从而引入正数和负数的概念。

2. 新知讲解：

（1）定义正数和负数：大于零的数叫做正数；小于零的数叫做负数。例如：+5、-3等。

（2）举例说明：银行账户余额、海拔高度、电梯楼层等都可以用正数或负数来表示。

（3）练习题：给出一些具体的情境，让学生判断哪些是正数，哪些是负数。

3. 实践活动：

组织学生分组进行小游戏，比如“数字接力赛”，每组成员依次写出一个正数或者负数，看哪一组写的又快又好。这样既能活跃课堂气氛，又能巩固所学知识。

4. 总结提升：

回顾本节课所学内容，强调正数和负数的重要性，并鼓励学生在生活中多加注意它们的应用。

5. 布置作业：

让学生回家后找找身边有哪些地方需要用到正数和负数，并记录下来，下节课分享给大家。

以上就是本次关于“正数与负数”的教案设计，希望能帮助到每一位老师更好地开展课堂教学工作！