一、活动目标

1. 知识与技能目标：

- 让幼儿初步理解故事《愚公移山》的基本内容。

- 学习并掌握故事中的主要人物及其行为特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过讲述和讨论的方式，引导幼儿感受故事中人物的精神品质。

- 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发幼儿坚持不懈、勇于克服困难的精神。

- 树立正确的人生观和价值观，鼓励幼儿在生活中遇到困难时要积极面对，不轻易放弃。

二、活动准备

1. 教具准备：

- 故事图片或动画视频，帮助幼儿更直观地了解故事情节。

- 小石头、小木棍等道具，用于模拟故事中的场景。

- 幼儿用书《愚公移山》的故事书。

2. 环境布置：

- 在教室里设置一个小型舞台，供幼儿表演故事使用。

- 创设一个温馨舒适的阅读角，放置相关的书籍和材料，让幼儿随时可以查阅。

三、活动过程

1. 导入部分（5分钟）

- 教师以提问的形式引入话题：“你们有没有听说过‘愚公移山’这个故事呀？知道它讲的是什么吗？”激发幼儿的兴趣。

- 展示图片或者播放动画片断，吸引幼儿注意力，并让他们猜测接下来会发生什么。

2. 主体部分（20分钟）

- 教师完整地讲述一遍《愚公移山》的故事，注意语速适中，语气生动有趣。

- 结合PPT或者实物展示，向孩子们解释故事背景以及人物关系。

- 提问环节：“愚公为什么要移山呢？”、“他是怎么做的？”等问题来检验幼儿的理解程度。

- 组织小组讨论，鼓励每个孩子发表自己的看法，并给予适当的肯定和指导。

3. 拓展延伸（10分钟）

- 引导幼儿思考：“如果换做是你，你会怎么做？”、“你觉得愚公这样做值得吗？”等问题。

- 邀请几位表现突出的小朋友上台表演故事片段，增强互动性。

- 分发幼儿用书，让孩子们自己阅读故事，加深印象。

四、结束部分（5分钟）

- 总结本次活动的重点内容，强调坚持的重要性。

- 鼓励幼儿在生活中也要像愚公一样勇敢面对挑战。

- 布置家庭作业，要求家长陪伴孩子一起复习故事，并尝试复述给家人听。

五、注意事项

- 教师在整个过程中要注意保持耐心和爱心，确保每位幼儿都能参与到活动中来。

- 对于年龄较小的孩子，可以适当简化故事内容，避免过于复杂的情节影响他们的理解力。

- 如果条件允许的话，还可以组织一次户外实践活动，比如搬动一些轻便的障碍物，体验一下劳动的乐趣。

通过这样精心设计的教学方案，《愚公移山》的故事不仅能够被幼儿所接受，还能有效地促进他们各方面能力的发展。